¿Quiénes habitaban Ecuador antes de los incas y qué lenguas hablaban? Diversos grupos étnicos, cada uno con una lengua distinta.
Evaluación sumativa (parte 1)
Respuesta rápida
Respuestas de la evaluación sumativa parte 1: diferenciación V/F correcta, preguntas de entrevista modelo, apareamiento tesis-d, argumentos-a, opinión-b, punto de vista-c.
Solución — Página 72
Lengua Y Literatura 6° · Egb 6 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
¿Qué idioma se impuso con los incas? El kichwa.
— Verdadero (V) / Falso (F)
| Afirmación | V/F |
|---|---|
| Los grupos étnicos hablaban una diversidad de lenguas originarias. | V |
| En estos territorios todavía no se conocía el kichwa. | F |
| Los españoles aprendieron kichwa y lo enseñaron a los indígenas. | V |
| Los españoles usaron el español para enseñar religión. | F |
| Las lenguas originarias se fueron perdiendo por el avance del kichwa. | V |
| Más tarde, los indígenas fueron aprendiendo español. | V |
| Muchas palabras de las lenguas indígenas se mezclaron con el español. | V |
— Preguntas para la entrevista (modelo)
a) ¿A qué escuela asistieron y cómo era el edificio? b) ¿Cuál era su asignatura preferida y por qué? c) ¿Qué materiales usaban para estudiar? d) ¿Cómo iban a la escuela cada día? e) ¿Qué recuerdan de sus maestros y compañeros?
— Apareamiento
| Palabra | Definición | Letra |
|---|---|---|
| Tesis | Idea que se defiende en un artículo de opinión | d |
| Argumentos | Razones que apoyan lo que se dice | a |
| Opinión | Lo que se piensa acerca de un asunto | b |
| Punto de vista | Forma personal de calificar un asunto | c |
Contenido de la página
Cuadro resumen de conceptos
| Concepto | Definición |
|---|---|
| Tesis | Idea que se defiende |
| Argumentos | Razones que apoyan la tesis |
| Opinión | Lo que se piensa sobre un asunto |
| Punto de vista | Forma personal de calificar |
Tabla
| Afirmación | V/F |
|---|---|
| Diversidad de lenguas originarias | V |
| No se conocía el kichwa | F |
| Españoles aprendieron kichwa | V |
| Español para enseñar religión | F |
| Lenguas originarias se perdían por el kichwa | V |
| Indígenas aprendieron español | V |
| Palabras indígenas mezcladas con español | V |
Glosario (2)
- Kichwa
- Lengua traída por los incas y hablada por muchas comunidades del Ecuador.
- Tesis
- Idea principal que se defiende en un texto argumentativo.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué es una tesis?
¿Qué diferencia hay entre argumento y opinión?
- • Contenidos de las unidades sobre lengua y argumentación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1435 caracteres
Evaluación sumativa
¿Quiénes habitaban en el territorio de lo que hoy es Ecuador, antes de la llegada de los incas? ¿Qué lenguas hablaban?
Diversos grupos étnicos, cada uno con una lengua distinta.
- {Qué idioma se impuso con la llegada de los conquistadores incas? Los incas trajeron el kichwa.
- Reconoce las afirmaciones verdaderas y falsas, en relación con los hechos de la conquista española
que influyeron en el uso de nuevas lenguas en lo que hoy es Ecuador, y la pérdida de algunas lenguas originarias.
Los grupos étnicos hablaban una diversidad de lenguas originarias. Cv) En estos territorios todavia no se conocía el kichwa. (pd Los españoles aprendieron kichwa y lo enseñaron a los indígenas. (Cv) Los españoles usaron el español para enseñar religión. CF) Las lenguas originarias se fueron perdiendo por el avance del kichwa Cv) Mas tarde, los indigenas fueron aprendiendo espanol. Cv) Muchas palabras de las lenguas indígenas se mezclaron con el español. Cv)
4, ¿Qué preguntas les harías a tus abuelos en una entrevista que tenga como objetivo saber cómo fue su vida estudiantil?
a) b) 0) d)
e)
- Relaciona las palabras y frases y su definición. Escribe la letra que le corresponde,
Tesis d a) Razones que apoyan lo que se dice. Argumentos 2 b) Lo que se piensa acerca de un asunto. Opinión b
€) Forma personal de calificar un asunto.
Punto de vista C ¿ 4 d) Idea que se defiende en un artículo de opinión.
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