Sexualidad adolescente y etapas de la adolescencia

Sexualidad adolescente

El término “sexo” se refiere a las características biológicas que definen a los seres humanos como mujeres y hombres. Al nacer, las personas son de sexo masculino o femenino y son enmarcados en este proceso. Aprenden a ser niños o niñas que se convertirán en hombres o mujeres. Este compor- tamiento aprendido puede aportar a la identidad de género e influir el rol que cumplirá cada género.

Por otro lado, la sexualidad es un concepto que se refiere a un aspecto más amplio. Según el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNPA, 2011): “es fundamental llevar la idea de que sexualidad no se reduce a la genitali- dad ni a las relaciones sexuales, que es mucho más amplia: la autoestima, la afectividad, el sentirnos atractivos, el deseo y el placer son parte de la sexualidad".

El término "sexualidad" considera el género, la identidad de género y la iden- tidad sexual, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva, el amor y la reproducción. Todo esto se expresa y experimenta en forma de pensa- mientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividad sexual, prác- ticas sexuales, roles y relaciones. Por tanto, interactúan factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales,

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia como el “período de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años”. A pesar de que hay variantes se la puede dividir en periodos:

Cambios y caracteristicas Edades

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A El amor y la sexualidad son

conceptos que necesitan ir de la mano.

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Emocionales

Biológicos

Adolescencia

temprana (10 a 13 años)

Grandes cambios corporales

y funcionales: aparición de la menarquia y la espermarquia y de todos los caracteres sexuales primarios y secundarios.

Distanciamiento de los padres; formación de los grupos de amistades y pares. Preocupación por el aspecto físico. Cambios de ánimo.

Intelectuales

Aumento de habilidades cognitivas y fantasías, disminución en el control de impulsos, planteamiento de metas vocacionales que suelen ser irreales.

Adolescencia media (14 a 16 años)

Se completa el crecimiento y el desarrollo somatico.

Relación muy fuerte con pares, pues comparten valores y conflictos. Vulnerabilidad ante el rechazo de la imagen corporal. Necesidad de pertenecer a un

grupo.

Adquisición de hábitos de trabajo más definidos.

Preocupación por estudios futuros y planes laborales.

Mayor capacidad de justificar sus decisiones, como la distinción entre lo bueno y lo malo.

Adolescencia tardía (17 a 19 años)

Casi no presenta cambios físicos.

Aceptación de la imagen corporal, acercamiento a padres y pérdida de jerarquía en el grupo de amistades.

Las relaciones íntimas adquieren mayor importancia.

Perspectiva más madura. Desarrollo de un sistema de valores propio. Planteamiento de metas vocacionales realistas.

CN.4.2.4, Indagar sobre la salud sexual en los adolescentes y proponer un proyecto de vida satisfactorio en el que se concientice sobre los riesgos.