Escoge uno de los procesos sociales que has estudiado en esta unidad, el que más haya llamado tu atención.

1. Revisa los procesos sociales de la unidad (por ejemplo: migración, urbanización, industrialización, globalización o aculturación).
2. Selecciona el que más te haya interesado y sobre el que quieras investigar más a fondo.
3. Anota por qué te llamó la atención (una o dos razones personales).

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Escogo la migración campo-ciudad porque mi familia vivió ese proceso y quiero entender sus causas y consecuencias."

Busca obras de arte, textos y otros elementos para mostrar tu tema; averigua propuestas de otras exposiciones e identifica los personajes necesarios.

1. Investiga en museos, exposiciones y con artistas qué han propuesto sobre tu tema.
2. Identifica los personajes clave del proceso (por ejemplo, en la migración: los migrantes, los nativos de la ciudad, los planificadores urbanos).
3. Explica cómo lo reproducirías en tu minimuseo (maquetas, fotografías, citas, recreaciones).

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Reproduciría la migración con fotos históricas de personas que llegan a la ciudad, mapas de rutas migratorias y testimonios impresos."

Utiliza las herramientas en línea que ofrecen los museos y explora obras, textos y fotografías.

1. Entra a los sitios de museos reconocidos (virtuales o con colecciones en línea).
2. Descarga o toma nota de obras, textos y fotografías relevantes a tu tema.
3. Organiza los hallazgos por categorías (imágenes, datos, testimonios).

Respuesta orientativa: Ejemplo: uso del museo virtual del Banco Central o colecciones digitales de fotografía histórica del país.

Diseña una idea del soporte material, el orden de presentación, el recorrido del espectador y el estilo del minimuseo.

1. Elige el soporte: cartulinas, cartón, papel, cajas, etc.
2. Define el orden: entrada con título, sección de causas, sección de consecuencias, sección de testimonios y salida con conclusiones.
3. Piensa el recorrido: que el espectador avance en línea o en forma de circuito.
4. Define el estilo: sobrio y académico, o colorido y creativo.

Respuesta orientativa: Ejemplo: "Soporte de cartón y cartulina; recorrido en línea de izquierda a derecha; estilo sobrio con fotografías en blanco y negro y datos resaltados."

Ubica tus elementos en el espacio asignado y verifica que el resultado exprese lo que deseas.

1. Coloca los carteles de título y las secciones en el orden diseñado.
2. Acomoda objetos, fotos y textos respetando el recorrido planeado.
3. Revisa la iluminación, legibilidad y coherencia del conjunto.

Respuesta orientativa: "Verifico que cada sección se entienda y que el visitante entienda el proceso social sin necesidad de explicaciones adicionales."

Guía a tus compañeros y explica todas las implicaciones del proceso que estás presentando.

1. Saluda y presenta el tema del minimuseo.
2. Recorre con tus compañeros cada sección explicando causas, desarrollo y consecuencias.
3. Invita a preguntas y responde con la información investigada.

Respuesta orientativa: "La migración implica cambios económicos, culturales y demográficos tanto en el lugar de origen como en el de destino."

Pregunta abierta (Justificación)

¿Por qué un minimuseo incentiva las capacidades creativas de los estudiantes?

Respuesta orientativa: Porque obliga a investigar, seleccionar, sintetizar y comunicar información de forma original, conectando los intereses temáticos del estudiante con medios de expresión variados (imágenes, objetos, textos).