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Estudios Sociales 8° · 2025
Libro de Estudios Sociales 8 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

52/256

Objetivos y contenidos de la Unidad 2

📄 introduccion estudios-sociales 🎓 secundaria · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 52
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Respuesta rápida

  1. Paisaje mediterráneo con columnas clásicas, mar, montañas y cielo del atardecer.
  2. Para legitimar su poder, crear identidad, explicar sus orígenes y proyectar grandeza.
estudios-sociales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 52

Estudios Sociales 8° · 2025

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Ejercicio 1

Describe el paisaje detrás de Dido y Eneas.

Detrás de Dido y Eneas se observa un paisaje mediterráneo compuesto por columnas clásicas de mármol que sugieren un palacio o templo antiguo, un balcón abierto con vistas al mar Mediterráneo, montañas azuladas al fondo, cielos con tonalidades cálidas del atardecer y una arquitectura monumental característica de la Antigüedad. El paisaje combina elementos arquitectónicos grecorromanos con el entorno marino de Cartago.

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Ejercicio 2

¿Por qué los pueblos inventan mitologías grandiosas sobre su origen?

Los pueblos inventan mitologías grandiosas sobre su origen por varias razones: (1) legitimar su existencia y dominación política vinculándose con héroes o dioses; (2) crear identidad colectiva y cohesión social entre sus miembros; (3) explicar el mundo y sus instituciones cuando falta conocimiento histórico; (4) justificar su superioridad frente a otros pueblos; y (5) transmitir valores y virtudes ejemplares a las nuevas generaciones. En el caso de Eneas y Roma, vincular su origen a un héroe troyano dotaba a los romanos de una ascendencia divina y prestigiosa.

Contenido de la página

Objetivos de la Unidad 2

Objetivos generales y del área: OG.CS.3 / O.CS.4.1 / O.CS.4.2

Lectura de imágenes

  • Examina la pintura. Describe el paisaje que está detrás de Dido y de Eneas.
  • ¿Por qué los pueblos inventan mitologías grandiosas sobre su origen, como el caso de Eneas y Roma?

Lo que vamos a aprender

Organizador de contenidos alrededor de: La región mediterránea (1000 a. C. - 600 d. C.)

  • Grecia arcaica y clásica
  • La democracia ateniense
  • Pueblos, ciudades y civilizaciones mediterráneas
  • La República y el Imperio romano
  • Surgimiento y expansión del cristianismo y el islam
  • La desigualdad en la Antigüedad

Diagrama

graph TD
 A[La región mediterránea 1000 a.C.-600 d.C.] --> B[Grecia arcaica y clásica]
 A --> C[Democracia ateniense]
 A --> D[Pueblos, ciudades y civilizaciones mediterráneas]
 A --> E[República y Imperio romano]
 A --> F[Cristianismo e islam]
 A --> G[Desigualdad en la Antigüedad]

Glosario (2)

Mitología
Conjunto de relatos tradicionales sobre dioses, héroes y el origen de un pueblo
Antigüedad clásica
Período histórico de las civilizaciones griega y romana

Temas y conceptos clave

Objetivos de la unidadLectura de imágenesLo que vamos a aprendermitologíapaisajeAntigüedadorganizador gráfico

Fuentes y referencias

  • The Yorck Project, www.commons.wikimedia.org
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Figuras de la página (2)

Figura 1 de Estudios Sociales 8° · 2025
Figura 1 image
Figura 2 de Estudios Sociales 8° · 2025
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué temas se estudian en la Unidad 2?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué son importantes los mitos de origen?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de mitología griega y romana
Siguiente tema sugerido
Tema 1: Auge de Fenicia y Grecia arcaica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 502 caracteres

Objetivos

0G.CS.3. / 0.CS.4.1./ O.CS.4.2.

Lectura de imagenes

  • Examina la pintura. Describe el paisaje que está detrás de Dido y de Eneas.

  • ¿Porqué los pueblos inventan mitologías grandiosas sobre su origen, como el caso de Eneas y Roma?

Lo que vamos a aprender

Grecia arcaica y clásica

La región mediterránea Surgimiento A (1000 a. C.-600 d.C.) Pueblos, y expansión del ciudades y cristianismo y el civilizaciones islam mediterráneas

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