MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLengua Y Literatura 8° · Egb 8 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Imagina que el cuento sucede en la actualidad y en tu ciudad. ¿Quiénes serían los personajes? ¿El talismán seguiría siendo una pata de mono? ¿Qué más cambiaría? Registra toda la transformación del cuento en la siguiente tabla: coloca todas las características que consideres necesario. Recuerda hacerlo verosímil. Sigue los ejemplos.
En tu cuaderno, realiza un glosario de palabras cuyo significado desconozcas. Busca en un diccionario las respectivas definiciones y anótalas.
Escoge uno de los personajes del cuento y dibújalo como tú te lo imagines. Trata de ser lo más detallista posible.
| Categoría | Ejemplos dados | Mi versión |
|---|---|---|
| Personajes y objetos principales | Morris vendría de la selva / Herbert en tienda de celulares | |
| Espacio | Calefactor en lugar de chimenea |
20. Imagina que el cuento sucede en la actualidad y en tu ciudad. ¿Quiénes serían los personajes? ¿El talismán seguiría siendo una pata de mono? ¿Qué más cambiaría? Registra toda la transformación del cuento en la siguiente tabla: coloca todas las características que consideres necesario. Recuerda hacerlo verosímil. Sigue los ejemplos.
| Categoría | Ejemplos (dados) | Mi versión |
|---|---|---|
| Personajes y objetos principales | - Morris vendría de una expedición de la selva, no de la India. / - Herbert trabajaría en una tienda de celulares o de autos. | |
| Espacio | - En la casa habría un calefactor en lugar de una chimenea. |
21. En tu cuaderno, realiza un glosario de palabras cuyo significado desconozcas. Busca en un diccionario las respectivas definiciones y anótalas.
22. Escoge uno de los personajes del cuento y dibújalo como tú te lo imagines. Trata de ser lo más detallista posible.
[Recuadro para dibujo]
Competencia digital
Escucha el audiolibro del cuento Pata de mono en el siguiente enlace:
Reflexiona sobre la forma cómo es narrado el cuento. Identifica algunos elementos importantes de la voz y entonación para acentuar el tono de terror.
| Categoría | Ejemplos dados | Mi versión |
|---|---|---|
| Personajes y objetos principales | Morris vendría de la selva / Herbert en tienda de celulares | |
| Espacio | Calefactor en lugar de chimenea |
¿Quiénes serían los personajes si el cuento sucediera en la actualidad y en tu ciudad?
¿El talismán seguiría siendo una pata de mono en una versión contemporánea?
¿Qué elementos importantes de la voz y entonación acentúan el tono de terror en el audiolibro?
y objetos principales
En la casa habría un calefactor en lugar de una chimenea.
En tu cuaderno, realiza un glosario de palabras cuyo significado desconozcas. Busca en un diccionario las respectivas definiciones y anótalas.
Escoge uno de los personajes del cuento y dibújalo como tú te lo imagines. Trata de ser lo más detallista posible.
-scucha el audiolibro del cuento Pata de mono en el siguiente enlace: lynk.ec/8y16
Reflexiona sobre la forma cómo es narrado el cuento. Identifica algunos elementos importantes de la voz y entonación para acentuar el tono de terror.
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