- En tu cuaderno, haz una lista de las áreas protegidas (reserva marina, refugios de vida silvestre, reservas de
producción de flora y fauna y áreas nacionales de recreación) que permiten las siguientes actividades. Toma
en cuenta que puede haber varias áreas que permiten la misma actividad y otras actividades que no se
permiten en ninguna área del Sistema Nacional.
a) Hacer rituales religiosos.
b) Realizar investigación científica.
c) Desarrollar proyectos de recuperación de po- i) Recolectar orquídeas.
blaciones naturales.
d) Hacer ecoturismo.
e) Practicar deportes extremos.
- Construir criaderos de peces para consumo.
h) Observar aves por placer.
j) Estudiar la biología de las especies.
k) Practicar pesca deportiva.
Il) Realizar caminatas.
f)
Hacer un picnic y escuchar musica.
- Expreso mis emociones. ¿De qué manera te comprometes a cuidar tu entorno natural?
Coevaluación
- Formen grupos de cuatro estudiantes. En cada grupo, tómense un tiempo y preparen una argumentación,
basada en lo aprendido en esta unidad, sobre las razones por las que el Ecuador debe realizar todas las ac-
ciones necesarias para mantener el adecuado funcionamiento de sus áreas protegidas. Cuando el tiempo
haya concluido, júntense entre dos grupos y cada uno exponga, por turnos, su argumentación.
El grupo oyente califica el desempeño de sus compañeros y destaca las ideas que están bien sustentadas,
así como aquellas que necesitan una mejor base. Al final, analicen las evaluaciones para atender aquellos
puntos por reforzarse.
Autoevalua
Tema - Puntaje
Mapas
bioclimáticos
de Humboldt
3
Comprendo las razones por las
que las características físicas
de un lugar condicionan la
vegetación presente en él, y
aprecio el aporte de Humboldt
a este conocimiento,
+]
Considero el aporte de Humboldt
para sentar las bases de la
biogeografía, pero me cuesta
explicar de qué manera el
clima condiciona la vida de los
organismos.
1
Me resulta difícil explicar
cuál es la relación entre
clima y vegetación, y
desconozco el trabajo de
Humboldt en ese aspecto.
Áreas
protegidas del
Ecuador
Reconozco el aporte del
SNAP para la conservación
de la biodiversidad, y distingo
las diferentes categorías del
manejo de este sistema.
Aprecio la importancia del SNAP,
pero confundo las características
y objetivos de las diferentes
categorías de manejo.
Tengo problemas al explicar
la importancia del SNAP.
Confundo las categorías de
manejo, los objetivos que
persiguen y las actividades
que pueden realizarse en
cada una.
Actividades
humanas que
afectan alos
ecosistemas
Reconozco las características
de los recursos naturales;
aprecio la importancia de las
prácticas productivas y las
consecuencias ambientales
de basar nuestra economía en
prácticas extractivas.
Puedo decir cuándo un recurso es
de naturaleza renovable o no, pero
no tengo argumentos suficientes
para demostrar por qué nuestro
país debería sustentar su economía
en prácticas productivas.
Se me complica clasificar los
recursos naturales según si
son renovables o no, y me
parece irrelevante de dónde
provengan los recursos
económicos.
