Fichade | comprensión lectora

1. ¿Cuáles fueron los principales motivos para emprender la campaña de conquista en el territorio ecuatoriano?

2. ¿Dónde ocurrió la batalla con la que los incas se consolidaron en territorio ecuatoriano?

3. Enumera los principales poblados que establecieron los incas en Ecuador.

4. ¿Qué es el Ohapaq Nan?

5. ¿Crees que si los incas hubiesen fortalecido la conciencia de una nación se habría evitado la conquista española?

Ficha de a escritura académica

Actividad personal

1. En noviembre de 1532, los conquistadores españoles y Atahualpa se encontraron en la plaza de Cajamarca. Luego de un intercambio de palabras entre fray Vicente de Valverde y Atahualpa, los conquistadores españoles cap- turaron al inca y dieron muerte a varios de sus hombres, Atahualpa ofreció llenar un cuarto con oro como rescate para su liberación. Una de des ES E vez que esta oferta fue cumplida, el inca fue A vijailustración del funeral de Atahualpa, el último soberano del sentenciado a muerte. Tras aceptar convertir- Imperio inca. Creado por Montero, publicado en Lillustration, Journal se al cristianismo, Atahualpa fue estrangulado Universel, París, 1868. en el garrote.

Escribe un ensayo a partir de la siguiente pregunta: ¿por qué fue asesinado Atahualpa? No olvides tomar en cuenta el contexto de convulsión política y social en los Andes, sin la cabeza principal de gobierno.

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2. Desde que se publicó la Historia del Reino de Quito de Juan de Velasco en la década de 1840, Atahualpa ha aparecido en diversas obras literarias e historicas en las que se construye la idea de una patria y una nacion ecuatorianas.

En tu opinión, ¿por qué la figura de Atahualpa es importante para la idea de “nación ecuatoriana”? Haz un mapa de ideas en torno de la pregunta.

Trabajo colaborativo

3. Después de la muerte de Atahualpa se creó un vacío en el poder inca. Averigua en la web o en tu biblioteca quiénes fueron los descendientes de Atahualpa (si tuvo descendencia). Elabora un árbol genealógico, tanto de Atahualpa como de sus descendientes directos y exponlo en la clase en un cartel.