Seleccionen una de las culturas precolombinas mencionadas en esta unidad.

1. Revisa en la unidad las culturas precolombinas estudiadas (por ejemplo: manteños/huancavilcas, cañaris, jívaros/shuar, colorados, valdivia o la propia tradición kichwa andina).
2. Elige una cultura de la región donde se ubica tu comunidad.
3. Anota su nombre, ubicación geográfica y época aproximada.

Respuesta orientativa: Se selecciona, por ejemplo, la cultura kichwa andina (o los manteños de la costa ecuatoriana), cuya tradición viva es precisamente la pambamesa, por lo que facilita la conexión con el tema del proyecto.

Investiguen sobre los elementos más importantes de su cultura, su forma de vida, hábitos alimenticios y productos que cultivaban y comercializaban.

1. Reúne información en libros, fuentes digitales o entrevistas a personas mayores de la comunidad.
2. Organiza los datos en cuatro categorías: elementos culturales, forma de vida, hábitos alimenticios, productos cultivados y comercializados.
3. Sintetiza en un cuadro comparativo breve.

Respuesta orientativa (ejemplo kichwa): forma de vida: comunitaria, con mingas y reciprocidad (ayni); hábitos alimenticios: consumo de maíz, papas, quinua, cuy, habas y bebidas como el colada morada o el chicha; productos cultivados y comercializados: maíz, papa, quinua, frutas andinas y artesanías textiles.

Organicen en la clase una pambamesa, que es una práctica comunitaria para compartir la comida. Deben tomar en cuenta que esta mesa es una forma de socializar y mostrar las capacidades individuales y de las familias.

1. Formen comisiones: cocina, decoración, artesanías, presentación y fotografía.
2. Distribuyan los roles respetando la participación de todas las familias.
3. Acuerden la fecha, el aula y el aporte de cada grupo.

Respuesta orientativa: La pambamesa se organiza con una mesa comunal cubierta con un mantel, donde cada familia o grupo coloca su plato típico y sus artesanías, generando un espacio de socialización que muestra las capacidades individuales y familiares.

Preparen un plato típico con los alimentos consumidos por la cultura que escogieron.

1. Selecciona un plato representativo (ej.: mote pillo, llapingachos, cuy, humitas o carne colorada, según la cultura elegida).
2. Consigue los ingredientes propios de esa cultura.
3. Prepara el plato siguiendo la receta tradicional y anota los pasos para presentarlos.

Respuesta orientativa: Ejemplo: preparar mote pillo con maíz blanco hervido y huevos revueltos con cebolla y hierbas, alimentos consumidos por los pueblos kichwas andinos.

Designen un espacio del aula para colocar un mantel sobre el que recrearán la pambamesa con todos sus platos y artesanías.

1. Elijan un área amplia y accesible del aula.
2. Cubran la mesa con un mantel (preferentemente andino o artesanal).
3. Acomoden platos, cubiertos y artesanías junto a los alimentos, según la leyenda de la imagen: "Junto a los alimentos coloquen artesanías u ornamentación relativa a la cultura."

Respuesta orientativa: Se designa una mesa central del aula con mantel andino; sobre ella se disponen los platos típicos y, junto a ellos, cerámicas, tejidos u ornamentos de la cultura elegida.

Presenten y expliquen sus aportes a la pambamesa.

1. Cada grupo explica brevemente su plato, artesanía e investigación cultural (2-3 minutos).
2. Señalan de qué cultura proviene y qué significa en su vida comunitaria.
3. Invitan a todos a compartir la mesa.

Respuesta orientativa: Cada equipo presenta su aporte: plato típico, artesanía y datos de la cultura estudiada, destacando valores como la reciprocidad y la interculturalidad.

Fotografíen el evento y armen un periódico mural sobre la pambamesa y el valor de la interculturalidad.

1. Tomen fotografías durante la preparación, la mesa armada y la presentación.
2. Seleccionen las mejores imágenes y escriban breves epígrafes.
3. Maqueten el periódico mural con título, fotos, textos y conclusiones sobre el valor de la interculturalidad; exponganlo en el pasillo o aula.

Respuesta orientativa: El periódico mural incluye: titular ("Pambamesa: compartir para valorar"), fotos del evento, artículos de investigación, entrevistas y una reflexión final sobre cómo la pambamesa reproduce la reciprocidad andina y fortalece la interculturalidad.