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Etnoeducacion · 0 · 2024
Libro de Etnoeducación

Ministerio de Educación del Ecuador

125/138

Segundo de básica — Destrezas con criterio de desempeño (Eje 5: Saberes curativos y medicina tradicional)

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Solución — Página 125

Etnoeducacion · 0 · 2024

1
Ejercicio 1

Segundo de básica

Destrezas con criterio de desempeño

  • Identificar las plantas medicinales que existen en la comunidad o localidad y explicar sus efectos curativos. Rf.CS.2.1.9
  • Conocer los remedios caseros que se utilizan en las familias y para qué enfermedades. Rf.CS.2.1.9
  • Identificar y valorar las personas quienes poseen estos saberes y conocimientos ancestrales. Rf.CS.2.1.9
  • Identificar las plantas curativas más comunes y dolencias frecuentes. Rf.CS.2.1.9

Preguntas abiertas

1
Ejercicio 1

** ¿Conoces alguna planta medicinal? ¿Para qué se usa en tu casa?

Respuesta orientativa: Respuesta abierta: manzanilla (digestión), hierba luisa (nervios), eucalipto (gripe), ruda (limpiar el aire), llantén (heridas), entre otras.

2
Ejercicio 2

** ¿Quién en tu familia cura cuando alguien está enfermo? ¿Cómo lo hace?

Respuesta orientativa: Respuesta abierta. Suele ser abuela, mamá, tía o partera de la comunidad.

Diagrama 1

Mapa de las cuatro destrezas para Segundo de Básica en el Eje 5

mindmap
  root((Segundo de basica: Saberes curativos))
    Plantas medicinales
      En comunidad/localidad
      Efectos curativos
    Remedios caseros
      En las familias
      Para que enfermedades
    Personas guardianas
      Saberes y conocimientos
      Ancestrales
    Plantas curativas comunes
      Dolencias frecuentes

Glosario

  • Planta medicinal: Especie vegetal que se usa para prevenir o curar enfermedades.
  • Remedio casero: Preparación curativa hecha en el hogar con ingredientes naturales (infusiones, emplastos, jarabes).
  • Dolencia frecuente: Malestar o enfermedad común que afecta repetidamente a una comunidad.
  • Saber ancestral: Conocimiento heredado por generaciones, que pertenece a la sabiduría de un pueblo.
  • Comunidad / localidad: Grupo humano y lugar donde se vive y donde se ejerce la medicina tradicional.
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un cuarto con paredes verdes donde una mujer afroecuatoriana con vestido amarillo de motivos florales está sentada cuidando una maceta naranja con una planta medicinal. A su alrededor: estantes con varias macetas verdes con hierbas (sábila, plantas medicinales), un reloj redondo en la pared, frascos blancos con goteros, y mesa de madera. Sobre la mesa hay una jardinera verde alargada con plantas.
Figura 1 image
Título 'Segundo de básica' en azul oscuro grande.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Conoces alguna planta medicinal? ¿Para qué se usa en tu casa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién en tu familia cura cuando alguien está enfermo? ¿Cómo lo hace?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 123: Portadilla del Eje 5.
  • Ver pág. 126: Comienzo del desarrollo del eje para Segundo de Básica.
Siguiente tema sugerido
1. Conozcamos plantas medicinales de nuestro entorno y sus usos curativos — Inicio del eje y ficha de la hierbabuena
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 523 caracteres

Destrezas con criterio de desempeño

Identificar las plantas medicinales que existen en la comunidad o localidad y explicar sus efectos curativos. R£CS.2.1.9

Conocer los remedios caseros que se utilizan en las familias y para que enfermedades. Rf.CS.2.1.9

Identificar y valorar las personas quienes poseen estos saberes y conocimientos ancestrales. R£CS.2.1.9 Va

Identificar las plantas curativas más comunes y dolencias frecuentes. Rf.CS.2.1.9

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