Comunicación – 1 – Mi cuaderno de autoaprendizaje – Pág 61 – Resuelto 0

Pregunta 1) a. Elegimos una canción que todos conocemos y escribimos su nombre. ___________________________________________________________________________

Respuesta:
Paso 1: Elegimos una canción que todos conocen.
Paso 2: Escribimos el nombre de la canción en la línea del cuaderno.
Resultado final: “La Gallina Turuleca”

Pregunta 2) b. Escribimos la canción o parte de ella en nuestro cuaderno.

Respuesta:
Paso 1: Copiamos en el cuaderno la canción o un fragmento corto que todos sepan.
Paso 2: Escribimos solo el texto acordado por el equipo (por ejemplo, la estrofa inicial).
Resultado final: “La gallina turuleca, pone huevos de chocolate; la gallina turuleca, los pone y los reparte”.

Pregunta 3) c. Ensayamos la canción para que todos cantemos al mismo ritmo. Nos acompañamos con panderetas, palitos y maracas, entre otros instrumentos.

Respuesta:
Paso 1: Marcamos el ritmo con un instrumento (por ejemplo, con palitos o pandereta) mientras cantan.
Paso 2: Practicamos repitiendo la canción hasta que todas las personas entren a la vez.
Paso 3: Acordamos quién toca y quién canta en cada parte para que el ritmo sea parejo.
Resultado final: Ensayamos una vez con instrumentos marcando el pulso y cantamos todos al mismo tiempo.

Pregunta 4) 4. Coloreamos de color rojo lo que debemos hacer cuando nos toca cantar y de verde, cuando nos toca escuchar.

Respuesta:
Paso 1: Identificamos las acciones que se hacen al cantar (participar cantando).
Paso 2: Identificamos las acciones que se hacen al escuchar (atender a los demás).
Paso 3: Completamos la clasificación así:
– Rojo (cuando nos toca cantar): “Saludé antes de cantar”, “Canté la canción elegida”, “Utilicé gestos y movimientos adecuados”.
– Verde (cuando nos toca escuchar): “Escuché a mis compañeras y compañeros”.
Resultado final: Rojo: saludar, cantar, gestos; Verde: escuchar.

Pregunta 5) 5. Evalúo mi actuación en la actividad anterior y marco con un visto según corresponda. En la canción: Sí / No
¿Saludé antes de cantar? ¿Canté la canción elegida? ¿Utilicé gestos y movimientos adecuados? ¿Escuché a mis compañeras y nuestros compañeros?

Respuesta:
Paso 1: Aplicamos el criterio de participación respetuosa (saludar, cantar, usar gestos y escuchar).
Paso 2: Marcamos “Sí” si se realizó cada acción durante la actividad.
Paso 3: Marcación correcta (modelo):
– ¿Saludé antes de cantar? Sí
– ¿Canté la canción elegida? Sí
– ¿Utilicé gestos y movimientos adecuados? Sí
– ¿Escuché a mis compañeras y nuestros compañeros? Sí
Resultado final: Sí en las cuatro opciones.

Pregunta 6) Saludamos a todos con respeto. Hablamos con voz clara. Utilizamos gestos y movimientos adecuados. Escuchamos a nuestras compañeras y nuestros compañeros.

Respuesta:
Paso 1: Verificamos que las acciones coincidan con la buena participación del canto grupal.
Paso 2: Marcamos afirmativamente las acciones realizadas (por ejemplo, como en un modelo de autoevaluación completa).
Paso 3: Respuestas tipo:
– Saludamos a todos con respeto: Sí
– Hablamos con voz clara: Sí
– Utilizamos gestos y movimientos adecuados: Sí
– Escuchamos a nuestras compañeras y nuestros compañeros: Sí
Resultado final: Sí en todas las frases.