Página — Ciencias Naturales 1 (pág. 69)
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PLANIFICACION SEMESTRAL
Unidad 4: EI mundo de los materiales
Actitudes cientificas:
• OA A. Demostrar curiosidad e interes por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
• OA B. Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
• OA D. Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo,aportando y enriqueciendo el trabajo común.
Habilidades y etapas de la investigación cientifica:
• OAH a. Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.
OAH b. Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulacion de materiales simples.
OAH c Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura.
OAH d. Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.
| OA | Temas/ Objetivos especificos | No de clases (45min c/u) | |
| Inicio de unidad. | 1 | ||
| (U 91) LU | OA8 Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificandolos según sus propiedades (goma-flexible, plastico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. | Tipos de materiales en mi entorno. | 2 |
| Materiales frágiles y resistentes. | 3 | ||
| Materiales flexibles y rigidos. | 3 | ||
| Materiales transparentes u opacos. | 3 | ||
| Materiales permeables o impermeables. | 3 | ||
| Evaluación de lección. | Evaluación, retroalimentación y ajuste de la enseñanza. | 1 | |
| (U TI) 8 | OA9 Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. OA10 Diseñar instrumentos tecnologicos simples, considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver problemas cotidianos. | La fuerza sobre los materiales. | 2 |
| El agua sobre los materiales. | 3 | ||
| Calor y luz sobre los materiales. | 3 | ||
| Evaluación de lección. | Evaluación, retroalimentación y ajuste de la enseñanza. | 1 | |
Tiempo estimado: 27 horas pedagogicas
260
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