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Planificación Unidad 8 On holiday

Tiempo estimado: tres semanas y media.

Instrumentos de evaluación	TE pp. 73–75 CA pp. 50–55	GDD pp. 34-39
Indicadores de evaluación para el estudiante	• Identifican y utilizan vocabulario relacionado con las vacaciones. • Establecen diálogos expresando estados de ánimo. • Escuchan y comprenden información de textos breves.

Habilidad	Objetivos de Aprendizaje	Materiales
Comprensión oral	OA 1 Comprender textos breves y simples como canciones, diálogos, chants e historias. OA 2 Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas. OA 3 Demostrar comprensión de textos orales: identificando personajes, objetos y animales siguiendo instrucciones simples; identificando palabras, expresiones de uso muy frecuente y vocabulario aprendido. OA 4 Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión OA 5 Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones, por medio de mímicas.	TE pp. 68, 70, 72, 73, 77, 78. CA pp. 52, 54.
Comprensión de lectura	OA 6 Leer y demostrar comprensión de los textos presentados, identificando vocabulario. OA 7 Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas. OA 8 Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprension. OA 9 Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de: ilustraciones y representaciones (figuras); dramatizaciones; palabras o frases escritas.	TE pp. 71, 73 76, 77, 78. CA pp. 50, 51, 53,54, 55,56, 57,58.
Expresión oral	OA 10 Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés. OA 11 Participar en diálogos usando el vocabulario aprendido. OA 12 Expresarse oralmente con apoyo del docente para compartir información personal; expresar habilidades y cantidades hasta el veinte; describir animales, objetos, ocupaciones y lugares; expresar prohibición; describir acciones.	TE pp. 68, 71, 74, 75, 76. CA pp. 52, 55.
Expresión escrita	OA 13 Escribir, copiar o completar oraciones simples, de acuerdo con un modelo. OA 14 Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar Sentimientos, cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.	TE p. 70. CA pp. 51, 53.

Planificación

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