Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 3 (pág. 112)

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	Indicadores de Evaluación (IE)	Habilidades	Actitudes	Indicadores de Evaluación Actitudes
	65,66,67,68,69	Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas y me- diante preguntas dirigidas. Formular opiniones funda- mentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y evidencia.	Dimensión moral Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición fisica, etnia, religión o situación trabajos, valorando y respe- tando a las personas que los	Acepta las decisiones de la mayoría. Realiza su trabajo de manera ordenada. Nombra y describen los derechos. Demuestra compromiso con la defensa de los derechos. Trata con respeto.
70,71,72,73,74, 75,76,77,78,79, 80,81,82,83,84	económica. Dimensión de socio-cultural Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona. Reconocer la importancia y la dignidad de todos los			@ Mantiene un trato cordial e igualitario con las personas de su entorno cercano. • Busca el diálogo en la resolución de conflictos. 的 Reconoce sus errores y acepta la crítica constructiva. Respeta las opiniones de los otros. Participa activamente en la toma de
85,86,87,88	Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y realizan. otros puntos de vista. Establecer lazos de per- Presentar, en forma oral, visual tenencia con su entorno o escrita, temas de su interés o social y natural. estudiados en el nivel, organi- zando la exposición e incor- porando el material de apoyo pertinente.			decisiones. - Identifica su localidad. 5 Seidentifica con su entorno. Se siente parte de una o más comunidades. Demuestra interés por conocer las caracte- rísticas de su entorno.
89,90,91,92,93	Dimensión de proactivi- dad y trabajo Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una dis- posición positiva a la crítica y la autocrítica. Trabajar en equipo de ma- nera responsable, constru-			0 Se relaciona con respeto con las personas de su entorno. @ Valora el aporte realizado por las personas que trabajan en su entorno. • Argumenta sobre la importancia de los distintos trabajos para el beneficio común. • Explica el aporte de cada trabajo y de quien lo realiza para la comunidad.
	yendo relaciones basadas en la confianza mutua.			• Cumple los compromisos asumidos en los plazos establecidos.