Página — Ingles 3 (pág. 16)

Sugerencias Texto del Estudiante Unit 5

Nature park (pp.64-75)

Objetivos de la Unidad

• Reconocer y nombrar animales salvajes

• Describir animales salvajes

• Preguntar sobre las habilidades de los animales

Objetivos de Aprendizaje OA1-OA14

Actitudes

OAAA- OAA B-OAA D Habilidades del siglo XXl

• Metacognición • Trabajo colaborativo • Pensamiento crítico • Comunicación

CLASE 29

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Reconocer y nombrar animales salvajes

Recursos

TE pp. 64–65 CAp.34 CD 2 (Track 37)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

Dibuje un perro en la pizarra y diga a los estudiantes que es el suyo. Pídales que adivinen el color. T: Can you guess what color it is? Luego, pregúnteles dónde vive el perro. T: Where does the dog live? Guíelos a entender la diferencia entre animales domésticos y salvajes, y explíqueles que en esta unidad aprenderán sobre estos últimos.

Desarrollo 50 minutos

• Lea en voz alta los nombres de los animales para que los estudiantes los repitan en voz alta.

• Lea la pregunta b de la sección Presentation y escuche las respuestas de los estudiantes. Invitelos a ponerse de pie y a caminar por la sala haciendo mímicas en la actividad 2.

• Diga a los estudiantes que usted va a describir un animal y ellos deben adivinar cuál es. Por ejemplo: T: It's small, it's yellow and orange. Luego,pidales que hagan lo mismo, en parejas, en la actividad 3. T: Now you do the same.


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Unidad 5: Nature park