Página — Ingles 3 (pág. 20)

Lesson 1Production

Lección 1

CLASE 31

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Completar un diálogo • Dibujar y describir un animal Practicar el sonido /b/

Recursos

TE pp 68-69CAp. 37CD 2 (Track 40)CD 3 (Track 8)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Explique a los estudiantes que va a leer un cuento corto al que deben prestar atención para adivinar cuál sonido practicarán en clase. T: I'm going to read a short story, you have to listen and guess which sound we will practice in class today. My name is Ben. I have a brown bird called Bo. He eats bread and blueberries. His beak turns blue when he eats blueberries. I love my bird Bo!

• Invite a los estudiantes a pensar en palabras que empiecen con el sonido/b/,a decirlas en voz alta y a escribirlas en la pizarra. T: What words beginning with the sound b can you think of? What about names that start with the sound b?

Read and complete the dialogue.

Susan: I'm thinking of an animal! Guess! Chris:Ok! Has wings? • Susan: No, it hasn't.

• Chris:?trees?

• Susan:?, it can. • Chris:?swim?

•Susan:No, •Chris:Has eight legs? • Susan: Yes, • Chris: Is it a spider?

•Susan:Yes

Write and draw.

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It's got a tail. It hasn't got wings.It can climb trees.It can't fly.

Desarrollo50 minutos

• En la actividad 5, lea en voz alta el diálogo, haciendo silencio cuando haya espacios en blanco. Permita a los estudiantes reunirse en parejas y completar el diálogo en sus cuadernos. Luego, pídales que pasen al frente de la clase a presentarlo. En la actividad 6, se espera que dibujen el animal de su preferencia y lo describan. T: Draw and describe your favourite animal.• Reproduzca el audio de la actividad 7 dos veces, como minimo. Luego,invite a los estudiantes a decir el trabalenguas cada vez más rápido.T: Practise and say the tongue twister as fast as you can. En la actividad 8, deben armar sus propios trabalenguas, como se muestra en el ejemplo.Ayúdelos apuntando a las palabras señaladas en el ejemplo y diciendo el trabalenguas en voz alta. T: Now, make a tongue twister with these words.Follow the example.





Activity book [37]Page


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Unidad 5: Nature park