Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 155)

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lenguaje y comunicacion

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Rúbrica N' 2 para evaluar habilidades y actitudes de comprensión de textos no literarios Leo y opino

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
Visualiza las acciones que se describen en los textos instructivos, utilizando las pistas del texto.	Visualiza las acciones que se describen en los textos instructivos, pero no lo hace siempre en forma correcta, porque no comprende pistas del texto.	No visualiza las acciones que se describen en los textos instructivos.
Subraya la información a partir de la cual se pueden responder algunas preguntas de comprensión.	Subraya, pero no siempre esta infor- mación corresponde a las preguntas de comprensión.	No subraya.
Responde preguntas de información literal e inferencial relativa a los textos instructi- vos que lee o escucha.	Responde preguntas de información literal relativa a los textos instructivos que lee o escucha, pero evidencia dificultades para realizar inferencias.	Evidencia dificultades para reconocer in- formación literal e inferencial relativa a los textos instructivos que lee o escucha.
Reconoce las relaciones que existen entre el texto y las imágenes de un texto instructivo.	Reconoce a veces las relaciones que existen entre el texto y las imágenes de un texto instructivo.	No reconoce las relaciones que existen entre el texto y las imágenes de un texto instructivo.
Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre el contenido de los textos no literarios leidos o escuchados y la justifica con fragmentos del texto.	Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre el contenido de los textos no literarios leidos o escuchados, pero no la justifica.	No opina sobre el contenido de los textos no literarios leidos o escuchados.
Explica el significado de las palabras apli- cando la estrategia de claves contextuales.	Explica a veces el significado de las palabras aplicando la estrategia de claves contextuales.	No explica el significado de las palabras.
Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura, disfrutando tanto de la lectura misma como del conocimiento que adquieren al leer.	Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura, aunque no siempre.	No demuestra interés ni una actitud activa frente a la lectura.
Puntaje máximo: 21 puntos