Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 241)
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Rúbrica N° 1 para evaluar habilidades y actitudes de comprensión de textos literarios Leo e imagino
Unidad 3
Rúbricas
| Niveles de desempeño Debe reforzar (2 puntos) | ||
| Lo hizo muy bien (3 puntos) Detiene la lectura para evaluar si recuerda lo leido en forma voluntaria. | Debe esforzarse más (1 punto) | |
| Detiene la lectura para evaluar si recuerda lo leido cuando se le solicita. | No detiene la lectura para evaluar si recuer- da lo leido. | |
| Formula hipótesis de lectura durante el proceso lector, basándose en las marcas del texto. | Formula hipótesis de lectura durante el proceso lector, pero no lo hace basándose en las marcas del texto. | No formula hipótesis de lectura durante el proceso lector. |
| Responde preguntas de información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee. | Responde preguntas de información literal relativa a los textos literarios que lee, pero evidencia dificultades para realizar inferencias. | Evidencia dificultades para reconocer información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee. |
| Describe personajes, mencionando carac- terísticas fisicas y sentimientos o emocio- nes que experimentan y las justifica con fragmentos del relato. | Describe personajes, mencionando algunas características fisicas y sentimientos o emociones que experimentan y las justifica con fragmentos del relato. | Describe personajes, mencionando algunas características fisicas y sentimientos o emociones, pero no las justifica con frag- mentos del relato. |
| Describe el lugar donde ocurre el relato. | Describe parcialmente el lugar donde ocurre el relato. | No describe el lugar donde ocurre el relato. |
| Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato y la justifica. | Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato, pero no la justifica. | No opina sobre los personajes ni las situa- ciones del relato. |
| Explica el significado de las palabras, apli- cando la estrategia de análisis morfológico. Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura. | Explica parcialmente el significado de las palabras, aplicando la estrategia de análisis morfológico. | No explica el significado de las palabras, aplicando la estrategia de análisis morfo- 1ógico. No demuestra interés ni una actitud activa |
| Puntaje máximo: 24 puntos | ||
Lenguaje y Comunicación·3°Básico
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