Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 151)

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lenguaje y comunicacion

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Rúbrica N° 3 para evaluar la actividad de escritura de textos no literarios Me expreso

Voces de niñas

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
Escribe el texto siguiendo un plan de contenidos elaborado previamente que considera tema, propósito y destinatarios.	Planifica el contenido del texto, pero luego no sigue este plan durante la escritura.	No planifica el contenido del texto.
Revisa y corrige el texto. Incluye en el texto un título pertinente.	Revisa el texto, pero no lo corrige.	No revisa ni corrige el texto.
Incluye en el texto un título, pero este no se relaciona con el contenido.	No incluye un título en el texto.
Estructura el texto en inicio, desarrollo y cierre.	Estructura el texto parcialmente, ya que omite una de las partes: inicio, desarrollo o cierre.	No estructura el texto en inicio, desarrollo y cierre.
Escribe el texto, manteniendo el hilo te- mático y todos los detalles que incluye son necesarios y pertinentes.	Escribe el texto, manteniendo el hilo temático, aunque a veces inluye detalles innecesarios o no pertinentes.	Escribe el texto sin mantener el hilo temá- tico, pues cambia de tema constantemente.
Escribe correctamente desde el punto de vista de la ortografia puntual, acentual o literal.	Comete entre 1 y 10 errores de ortografia puntual, acentual o literal.	Comete 11 o más errores de ortografia puntual, acentual o literal.
Utiliza conectores que permiten ordenar la información y su uso es pertinente.	Utiliza conectores que permiten ordenar la información, pero algunos usos son incorrectos.	No utiliza conectores que permiten orde- nar la información.
Trabaja en forma concentrada y rigurosa.	Trabaja, pero a veces se desconcentra o no pone todo el cuidado necesario en el trabajo que está desarrollando.	Se desconcentra permanentemente y no pone todo el cuidado necesario en el traba- jo que está desarrollando.
Demuestra interés por expresarse en forma creativa.	Demuestra interés por expresarse en for- ma creativa, aunque no siempre.	No demuestra interés por expresarse en forma creativa.