Página — Ingles 4 (pág. 90)

Lección 2

CLASE 48

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Reproducir un poema para familiarizarse con el sonido propio del Inglés /v/• Crear frases ocupando palabras que contienen el sonido especifico /v/• Consolidar lo aprendido sobre el espacio practicando en parejas por medio de un speaking boardgame

Recursos

TE pp. 102–103 CAp.53

CD 2 (Track 55)

Evaluación final pp. 238 - 239.

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Intencione la pronunciación del sonido /v/ a partir de la repetición de palabras como Violet, Victor, Vera, Venus, vast, etc.Enfatice la posición labiodental y muestre a los estudiantes cómo se obtiene el sonido. Pidales a voluntarios que digan algunas palabras con /v/ frente a la clase.

Desarrollo 50 minutos

• Para la actividad 12, dirija la atención hacia la imagen y pregunte, T: What is Vincent doing? Espere respuestas tipo. SS: He's looking through a telescope. Luego, invite a los estudiantes a escuchar y leer el poema.

• Repita el audio una vez más para que se integren y reciten el poema también, preocupándose de la pronunciación de cada palabra que contenga el sonido objetivo.

• Luego, motívelos a escribir un pequeno trabalenguas combinando las palabras que aparecen en la actividad 13. Deben elegir una palabra por columna y escribir el trabalenguas en sus cuadernos. Solicite voluntarios para compartir sus creaciones con la clase. T: Now, create a short tongue twister using one of the words from each column. Who wants to read it out loud?


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Unidad 7: Space