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Sofia y Gaspar usaron sus relojes digitales para registrar la hora de llegada a la meta de uno de sus amigos.

Reloj de Gaspar

5jA qué crees que se debe la diferencia en la forma en que estos relojes indican la hora? Comenta.

La hora se puede expresar en dos formatos:Sistemg horgrio de2y horas

Sistema horario de 12 horas, en que se utiliza a. m.y p. m.para indicar si es antes o después del mediodia

6jCuáles son las horas que faltan?

Los relojes más comunes son el reloj análogo y el reloj digital.

Reloj análogo

Reloj digital

18.15

Horario: manecilld corta que indica las horas.Muestran la hora en formato de Minutero: manecilld largo que indico los minutos.12 horas o de 24 horas.

Cuademo de Actividades pdgina 49·Tamo 1Tidcet de salida pdgina 65·Tommo 1

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Propósito

Que los estudiantes midan el tiempo considerando los conceptos a. m., p. m. y 24 horas.

Habilidad

Modelar/ Resolver problemas.

Recurso

Relojes de Sofia y de Gaspar para poner en la pizarra o proyectar.

Gestión

Presente los relojes de Sofia y de Gaspar en la pizarra y pregunte a los estudiantes: jqué hora marca cada reloj? Se espera que los estudiantes indiquen cada hora y concluyan que marcan la misma hora. Para esto pregunte: jqué indican los números antes de los dos puntos? (La hora) jQué indican los números

después de los puntos? (Los minutos) jQué significa p. m.? (Pasado el mediodia) jQué significa 1 p. m.? (1hora pasado el mediodia o de las 12, 1 de la tarde)jQué hora son las 13 horas? (La 1 de la tarde). Plantee la pregunta de la Actividad 5 a los estudiantes e invítelos a responder a partir del trabajo que se hizo en torno de los relojes de Sofia y de Gaspar. Se espera que infieran que la hora se puede leer y registrar usando distintos sistemas de horarios:

• 24 horas: se consideran de las 00 a las 23 horas.

• a. m.-p. m.: en donde se consideran de las 01 a las 12 dos veces en un dia y a. m. indica que es antes del mediodia y p. m. después del mediodia.

Puede apoyar estas ideas con un esquema. Por ejemplo:

Luego, sistematice estos tipos de registro de las horas invitando a los estudiantes a abrir sus textos y revisar el recuadro del zorrito. Pidales analizar la tabla en donde se muestran las relaciones hora a hora, puede mencionar horas al azar en formato 24 horas para que ellos la expresen considerando a. m.-p. m. y viceversa.

Además, para evaluar el nivel de comprensión del registro del tiempo utilizando el reloj y sus unidades de medida, pregúnteles: jse puede registrar la hora utilizando estos sistemas de horarios en un reloj análogo?Se espera que los estudiantes reconozcan que estos registros son para relojes digitales, ya que en los análogos no es posible considerar más números, por lo que siempre consideran de 1 a 12.

Presente la Actividad 6 a los estudiantes. Dé tiempo para el trabajo individual. Luego, pida que compartan en una plenaria sus respuestas y estrategias. Guíelos a reconocer que las horas antes del mediodia (a. m.) se registran igual a las del formato 24 horas y que las de después del mediodia son las que consideran de las 13 a las 23 horas.

Sistematice lo trabajado con respecto de los tipos de reloj y los registros de la hora en el recuadro del Texto del Estudiante. Pregunte a sus estudiantes: jen cuál reloj creen que es más fácil ver la hora? jPor qué? Se espera que en esta explicación consideren las características de cada reloj, qué indica cada manecilla en el reloj análogo y el orden de los números en el reloj digital.

Finalmente, invítelos a realizar los ejercicios del Cuaderno de Actividades.

Cuaderno de Actividades página 49 · Tomo 1Ticket de salida página 65 · Tomo 1

Formato
24 Horas	12Heras
00.00	12.00 a.m.
01.00	1.00 o.m.
02:00	2.00 a.m.
03.00	3.00 o.m.
04:00	4.00 α.m.
05:00	5.00 0.m.
06.00	6.00 o.m.
07:00	7.00 o.m.
08.00	8.00 o.m.
09:00	9.00 a.m.
10.00	10.00 a.m.
11:00	11.00 o.m.
12:00	1200 a.m.
13.00	1.00 p.m.
14:00	2.00 p.m.
15.00	3.00 p.m.
16.00	4.00 p.m.
17.00	5.00 p.m.
18.00	6.00 p.m.
19:00	7.00 p.m.
20.00	UU p.m.
21:00	9.00 p.m.
22.00	10.00 p.m.
23-00	11.00 p.m.


Formato de 24 horas	Formato de 12 horas
	7:12 a.m.
18:58
	11:05 a.m.
22:34
	9:10 p. m.





Capítulo 5 Tiempo

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