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Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 110)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 5° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 110 de Lenguaje y Comunicación – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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lenguaje y comunicacion

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  1. Reunidos en grupos de cuatro integrantes, realicen las siguientes actividades.

a. Determinen el tema del reportaje"Los entusiastas y efectivos Patch Adams chilenos".

b. Escriban las ideas principales de las secciones "Curando con risa","Las otras corrientes”y“Recorriendo el mundo con Patch". Completen un esquema semejante al siguiente.

[Reflexionar sobre el texto]

  1. Reunidos en grupos, reflexionen sobre lo siguiente: iPor quécreen que la risa y el humor pueden ayudar a las personas enfermas? Apóyense en sus experiencias y conocimientos.

Desafio de comunicación oral

Comenten con su familia el contenido del articulo leido. Indaguen si sus familiares poseen más información sobre este tema y cuáles son sus opiniones. Compartan su experiencia con el curso en una conversación guiada.

Trabajo con palabras

En parejas, escriban en el espacio asignado las palabras impregnar, rutina o enfocar o sus variantes.

El ambiente estaba de temor, y el co

mediante realizó una muy divertida,

en alejar el miedo a las réplicas del terremoto.

Elijan una de las palabras y den un ejemplo en que se utilice.

Estrategia de lectura

Comprensión lectora

ldentificar las ideas más importantes del texto

Las ideas principales son aquellas que le dan sentido al texto, es decir, que son imprescindibles para comprender el mensaje. Todas las otras ideas, las secundarias, hacen referencia a ellas para completar la información relevante.

Para responder la pregunta 10Después de leer, te sugerimos atender a los siguientes pasos:

Paso ①

Determina de qué habla el texto,es decir, cuál es el tema. Escríbelo a continuación.

Paso 2

Relee las secciones del texto y determina de qué habla cada párrafo, es decir, su idea principal.Subraya las palabras que te ayuden a identificar esta idea.Anota al margen de cada párrafo su idea principal.

Paso 3

Determina qué tienen en común los párrafos de cada una de las tres secciones del texto. Escribelo a continuación.

Paso ④

Revisa y corrige su trabajo. En base a este, completa el esquema solicitado en la pregunta 10.

1

![](page=0,bbox=[78, 180, 122, 222])

Titulo de la secciónldeas principales de los párrafosldea de la sección
Curando con risa
Las otras corrientes
Recorriendo el mundo con Patch

![](page=0,bbox=[76, 845, 121, 886])

![](page=0,bbox=[78, 1219, 125, 1260])

Lenguaje y Comunicación·5.° básico

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