Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 126)

—iQué hago ahora?

—Lo que hagan los otros. Y eso fue correr alrededor de la colchoneta,hacer montones de flexiones, montones de abdominales y ejercicios que nunca había imaginado.

Al rato, Mara estaba muerta.

Sentía el cuerpo caliente.

Le dolían partes que ni sabía que existían.

Pero como los demás no alegaban, ella no iba a ser menos.

Después los hicieron sentarse, y los que tenan cinturones de distintos colores comenzaron a practicar al medio de la colchoneta. Ella no.

—Observa, María —le dijo el maestro—. Después tú vas a estar allí,usando la fuerza del otro en tu beneficio.

Cómo?

Usando la fuerza del otro?

No se supone que YO—se decía María— debo ser la forzuda?

Pero ni abrió la boca. Ni preguntó. No se atrevió.

Y esa duda quedó muy grabada en la cabeza de María. Y le siguió dando vueltas cuando el maestro le pidió que limpiara la colchoneta.

Es que ese día le tocaba a ella, la "recién llegada", sin apelación. Después lo haría otro. La sencilla explicación del sensei fue que había turnos y listo, y eso fue suficiente para María.

Si tenía que limpiar, iba a limpiar.

Y no es que se hubiera vuelto BUENA de repente. La verdad es que no sabía muy bien dónde estaba aún, pero además no le nacían las ganas de ser la de todos los dias.

Allí podia ser otra María.

Pero todavía no sabía cuál.

Tal vez la Dura?

No lo sabía.

La dura que no lo sabía.

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jQué acepciones se utilizan de la expresión "la dura"?jCómo lo sabes?

Esteban Cabezas. (2009). Maria la Dura en: no quiero ser ninja.Santiago de Chile: Ediciones SM. (Fragmento).





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