Página — Lenguaje Y Comunicacion 5 (pág. 229)

Hora deleer El ritmo de la naturaleza

iPara qué?

• Para disfrutar de la lectura y de la sonoridad especial de los poemas.

iCómo?

•Fijándome en el lenguaje de los poemas y en sus efectos sonoros.

En esta sección leerás poemas y canciones. Antes de hacerlo, te invitamos a realizar la siguiente actividad.

En parejas, escuchen una canción que habla sobre la cordillera.Después de escucharla, respondan las siguientes preguntas:

jQuién habla en esta canción?

iCuántas partes se pueden distinguir en esta canción?

Comparen la canción con el siguiente texto:

Mis aprendizajes previos

"La cordillera de los Andes constituye el rasgo más característico del relieve chileno. Inicia su recorrido en el sector denominado altiplano y se extiende hasta la Antártica chilena, es decir, recorre la totalidad del territorio chileno".

jCuál es el tema común a ambos textos?

jQué diferencias hay en la forma de ambos textos?

jCómo es el lenguaje en cada uno de ellos?

jCuál de los dos textos es más fácil de recordar? jPor qué?

Escriban sus conclusiones en el recuadro Mis aprendizajes previos.

Claves del contexto

Para escuchar la canción,visita el sitio http://codigos.auladigital.cl e ingresa el código 16TL5B128A

La poesia destinada a los ninos y ninas fue, durante mucho tiempo,una tradición oral. Es decir, se transmitía de una generación a otra, y,aunque no estaba escrita, se usaba para jugar, para contar cuentos y para aprender.

En América Latina, las primeras publicaciones de poesia para público infantil creadas en lengua castellana aparecieron recién durante el siglo XX. En esa época aparecieron, también, las primeras grabaciones de canciones para ninos, algunas basadas en la tradición oral.

Algunos de los poemas que leerás a continuación fueron escritos por autores que se han dedicado principalmente al público infantil, como es el caso de Alicia Morel, Melania Guerra y Aramís Quintero. Alfonsina Storni, en cambio, escribió de preferencia para el público adulto, y es una figura representativa del movimiento llamado Modernismo.

Debido a su estructura, todos los poemas que leerás a continuación podrian ser cantados, pero el único texto que se escribió desde el primer momento como una canción es"La jardinera" de la artista chilena Violeta Parra. La forma de este texto es tradicional del folclor chileno y es muy fácil de memorizar.


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Unidad 2 jComo tratamos a la Tierra?