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lenguaje y comunicacion

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Recursos digitales complementarios (RDC)

Los RDC están diseñados para profundizar o ampliar los diferentes momentos del proceso de enseñanza aprendizaje, ofreciendo actividades multimodales de inicio, desarrollo y cierre de las unidades.

En el pendrive adjunto a esta guia podrá encontrar tanto las actividades como las orientaciones necesarias para su utilización.

RDC	N°unidad del Texto del estudiante	N°página del Texto del estudiante	Objetivo del RDC
1	1	12	Reforzar conceptos y usar nuevo vocabulario en relatos creados por los y las estudiantes.
2		56	Reforzar el uso de estrategias para determinar el significado de palabras nuevas utilizando claves contextuales.
3		82	Usar nuevo vocabulario e interpretar lenguaje figurado en textos no literarios.
4	2	88	ldentificar locuciones y ampliar su vocabu- lario utilizando sinónimos, hiperónimos e hipónimos.
5		136	Reforzar los conceptos relacionados con los elementos formales de la poseia.
6		146	Apoyar el cierre de la unidad y actividades de comprensión oral y refuerzo de vocabulario.
7	3	156	Identificar ideas principales y secundarias en un texto oral informativo.
8		190	Relacionar información de un texto con imáge- nes, y formular una opinión respecto a un tema.
9		227	Escribir un texto de aqradecimiento aplicando los conceptos de idea principal, idea secunda- ria y lenguaje figurado.
10	4	232	Comprender un fragmento de obra teatral, caracterizar personajes y establecer relaciones entre textos e imágenes.
11		296	Apreciar una obra de teatro, describir el vestua- rio y analizar la expresividad de los personajes.
12		298	Comprender, a partir de la escucha, una obra teatral; describir la actitud y el estado de ánimo de los personajes y entregar una opinión res- pecto de una situación compleja.