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Evaluación de proceso 2

Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades de evaluación que te permitirán reconocer tu desempeño en esta lección.

リ Observa la resolución de las siguientes multiplicaciones. Explica las estrategias de cálculo mental utilizadas.(2 puntos cada una)

a.26·5=13·10=130

b. 30·6.5=30.5.6=(30·5)·6=150·6=300.3=900

c. 12·25= 12·(20+5) = 12·20+ 12·5= 240+60=300

2Completa la tabla con la estimación del producto y con el resultado de cada multiplicación.

Encierra con rojo las divisiones cuyo cociente sea igual a 112 y con azul aquellas cuyo cociente estimado seaigual a 60.(1 punto cada una)

a. 560:5b. 355:6C.224:2d. 472:8e. 336:3f.330:6

Camilo quiere resolver la multiplicación 17· 158 utilizando la calculadora; sin embargo, nota que las teclas correspondientes a los números 1 y 8 no funcionan. Josefina le propone que aplique la estrategia de multiplicar y dividir por 2 los factores y que luego utilice la propiedad distributiva.Si Camilo aplica la estrategia de Josefina, jcuál es el producto? (2 puntos)

Reflexiono

0jQué estrategias utilizaste en esta lección? jCoinciden con las de la lección anterior?

iCómo voy?

Multiplicación	Estimación del producto	Producto
38.71
88·29

Verifica tus respuestas en el solucionario y con ayuda de tu profesor o profesora revisa tu desempeño.

items	Conocimientos	Habilidades	Tu desempeño
1y4	Estrategias de cálculo mental para la multiplicación.	Argumentar y comunicar, resolver problemas.	Logrado: 13 puntos omás. Medianamente logrado: 10 a 12 puntos. Por lograr: 9 puntos o menos.
2	Estimación de productos y multiplicación entre números naturales de dos cifras.	Representar.
3	División con dividendos de tres cifras y divisores de una cifra.	Representar.

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Unidad 1 · Números naturales, operaciones y patrones