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Lección 2

La importancia de la interdisciplinariedad en las ciencias naturales

El enfoque interdisciplinar en la enseñanza de las ciencias naturales permite generar una visión amplia,completa y unificada de las problemáticas culturales,sociales y medioambientales que se verifican en el contexto cotidiano de los estudiantes, de modo que puedan resolverlas de manera más integral y efectiva.Desde esta perspectiva, la naturaleza de los contenidos de la educación cientifica requiere de este enfoque para otorgarle sentido y significado al proceso de enseñanza aprendizaje que se produce en el aula.

Este enfoque se basa en el actual modelo constructivista, cuyo principal objetivo consiste en que los estudiantes desarrollen la capacidad de contrastar y analizar modelos de la realidad de manera autónoma,a partir de una perspectiva amplia que considere las distintas áreas del conocimiento. Los contenidos cientificos deben ser abordados desde distintos puntos de vista, de modo que contribuyan a la formación de valores como la colaboración, el respeto y la empatía. Por su parte, reconocer los limites conceptuales y epistemológicos de la ciencia potencia el espíritu crítico y favorece el pensamiento divergente de los estudiantes.

La enseñanza de las ciencias naturales desde un enfoque interdisciplinario está en coherencia con la idea de que el conocimiento científico es dinámico y que se ve afectado por diversos factores como los sociales,politicos y económicos. En este sentido, gracias a este enfoque los estudiantes podrán comprender que el conocimiento no está fragmentado en distintas disciplinas, sino que existen relaciones entre ellas. Para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje interdisciplinario se debe establecer un lenguaje común entre las disciplinas, explicitar las relaciones que se tiene con otras áreas del conocimiento, integrar las áreas de lectoescritura y matemáticas, y potenciar la idea de que las disciplinas no deben perder su identidad, y reconociendo que cada una de ellas realiza un aporte diferente al análisis y la interpretación de un contexto determinado.

Pese a los beneficios de este enfoque interdisciplinar,existen dificultades que se pueden presentar a la hora de intentar llevar a cabo proyectos de esta indole. Una de ellas radica en las diferencias de oriqen epistemológico, semántico y metodológico que existen entre las disciplinas que se intenta conjugar. Por ello, es necesario fomentar la disposición al consenso y la comunicación a partir de la construcción de un lenguaje común, que busque valorar el aporte de cada área del conocimiento para la resolución de problemáticas relacionadas de forma directa con la vida cotidiana de los estudiantes.

Fuente: http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/marygri/documents/PPD/Interdisciplinariedad.pdf (Adaptación).

Ventana de profundización didáctica


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Unidad 5 Las capas de la Tierra