Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 254)

Lectura

8De dónde viene el gusto por la lectura de Yolanda Reyes?

9Qué quiere decir"prodigiosa"en el contexto? Responde utilizando la estrategia de sinónimos y antónimos.

Encuentra características de la autobiografia en el fragmento.

"Al punto que después, cuando mi profesora de bachillerato me dejaba leer best sellers, pero me ponía libros mejores en las manos, yo podía entender esa misma idea de leer de todo, aprendiendo a confiar en esos otros lectores que sabían más lo que quizás yo no sabía que estaba necesitando".

•jEn qué te fijaste para descubrirlas?

jEl texto leido presenta una secuencia temporal? Justifica tu respuesta y ejemplifica.

jEl texto leido se puede considerar autobiográfico? jPor qué?Comunicación oral

13Reúnanse en grupos y conversen cómo podrian representar o ilustrar el poema leido"Donde crecimos".Luego, en parejas, preparen una declamación del poema considerando movimiento, ritmo y volumen.

Escritura

Escribe una nueva estrofa para el poema de Floridor Pérez,donde expreses lo que sentiría el hablante si volviera a su casa. Para hacerlo considera la estructura de la décima.

Me evalúo

Trabajo con palabras

En esta unidad aprendiste las siguientes palabras: curiosidad - detenerse - diversidad -frondoso - paciente -salpicar

Además, conociste los hipónimos e hiperónimos.

Palabra aprendida

Diversidad

Mi definición

Variedad, multiplicidad de elementos.

Ejemplo de uso

La diversidad cultural de Chile beneficia su desarrollo.

Completa en el siguiente gráfico tu nivel de logro para cada meta. Pidele ayuda a tu profesor o profesora.

Lectura

Analicé e interpreté poemas para reflexionar sobre sus recursos y desarrollar mis habilidades lectoras.

Escritura

Escribí para desarrollar mi creatividad y expresar mis ideas.

Comunicación oral

Escuché la recitación de un poema y aprendí a declamar uno para expresar emociones y sentimientos. Además de mejorar mi expresión oral.

Cierre

2

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Lenguaje y Comunicación· 6.° básico

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