Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 253)

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La aventura de la palabra

Fueron varias personas las que me acercaron a los libros: una conjunción de voces, en distintos momentos de la vida.

Mi abuela, desde la primerísima infancia, con su voz y su memoria prodigiosa, contándome un cuento acumulativo que se llamaba La Tia Sombrero: 《Palo, pégale al cochino para que pase el postigo, para que corte la soga.., en fin, esas historias que todos conocemos: historias que se cantaban y que hablaban de la Cucarachita Martínez o del Ratón Pérez 《que se cayó

en la olla y la Cucarachita lo siente y lo llora y que el pajarito se cortó el piquito y que la paloma se cortó la cola... Y mientras su voz repetia la misma cantinela, yo descubr´a que las palabras se encadenaban para contarme historias sobre la vida (y el amor)y la muerte, y todo lo que había en la mitad. Pero no sé si eran las historias o si era ese descubrimiento de la poesía que lograba dar cuenta de lo más terrible —de lo indecible— de esa manera tan bella, ensartando (rimando) una palabra al lado de otra. Y luego, mi mamá, lectora impenitente de Victor Hugo y de Balzac y de Andersen y de todo lo que caia en sus manos. Y también mi papá, riéndose a carcajadas, en el cuarto de al lado: riéndose con Don Quijote o con las historias de Saki, tan perversas,tan diferentes a las historias que solian contárseles a los niños. Mi papá es una de mis indiscutibles figuras literarias: su pasión por Chesterton, Stevenson y London; su ritual de visitar todos los sábados -con nosotros- las librerias: su generosidad para invitar,también a sus niños, a encontrar un libro. Y ahora que lo pienso, no sé si era generosidad o si era una necesidad de que lo dejáramos deambular en paz, durante horas enteras,por los estantes de la librer´a Buchholz, mientras él encontraba sus libros y nosotros, los nuestros. Tengo muy arraigada esa costumbre suya de sábados por la tarde y conservo libros de esos tiempos. Él me enseñó a leer 《todo lo que cayera en mis manos》 con un respeto suficiente para no interferir en mis opciones y con una sabiduría para ir señalándome caminos literarios. Al punto que después, cuando mi profesora de bachillerato me dejaba leer best sellers, pero me ponia libros mejores en las manos, yo podia entender esa misma idea de leer de todo, aprendiendo a confiar en esos otros lectores que sabían más lo que quizás yo no sabía que estaba necesitando.

Reyes, Yolanda. (2014). La aventura de la palabra. Tiempo de leer, 9.

Para terminar


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Unidad 2 iQué te hace especial y diferente?