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5. Resuelve los siguientes problemas y motívate a aprender Matemática, te podrá ayudar en diversas situaciones cotidianas.

a.Se quiere poner sillas para una presentación en un teatro. En la primera fila se ubican 5 sillas y se van agregando dos más en cada fila. Construye una tabla para relacionar los datos, jcuántas sillas hay en la fila 11?

b.Camila observa en un paradero de locomoción colectiva que la frecuencia de uno de los recorridos es cada 12 min. Si relaciona el tiempo que demora en pasar el bus del recorrido con una secuencia numérica, jcuál es el patrón de formación? jDespués de cuántos minutos vio pasar el quinto bus?

6.Educación Fisica y Salud Un grupo de bailarines realiza una coreografia en la cual siguen la siguiente secuencia.

a Construye una tabla que relacione a los 6 primeros bailarines con la cantidad de pasos que dan. Explica tu estrategia para determinar un patrón de formación.

b.iCuántos pasos dará el décimo bailarín? iPor qué?

7.Ciencias Naturales Un tipo de bacteria se reproduce por bipartición, es decir, se divide en dos transcurrido un determinado tiempo. Si al comienzo hay 1 bacteria y se reproduce cada 3 s, jcuántas bacterias se tendrían después de 12 s? jQué estrategia utilizaste para responder?

Reflexiono

jPudiste identificar patrones y valores desconocidos en tablas?

jQué pasos seguiste para resolver los problemas? Compáralos con los de un compañero o una compañera.

Daniel participó en clases levantando su mano y haciendo preguntas. Y tú, jcómo participaste?

Sigue practicando en el cuaderno de ejercicios, páginas 42 a la 45.

Objetivo: ldentificar el patrón de formación que relaciona los valores de una tabla.

Unidad


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Tema 1·Relaciones numéricas en tablas

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