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Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 175)

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BIBLIOGRAFIA

Libros sugeridos

Aznate Mellado, C. (2010). Modelos cientificodidacticos: importancia en la ensenanza y aprendizaje de las ciencias. Ediciones Plenetbuk.

Brown, L., Woodward, P. &x Fernández, E. (2009),Quimica: la ciencia central. México D. F: Pearson Educación.

Cofré, H. (2010). Cómo mejorar la enseñanza de las ciencias en Chile. Santiago de Chile: Ediciones UCSH.

•Curtis, H. & Barnes, S. (20o8). Biologia. Buenos Aires:Medica Panamericana.

Kuhn, D. (2010). Teaching and learning science as argument. En Science Education, 94(5), 810-824.

Madigan, M., Martinko, J., Dunlap, P. (2009). Brock Biologia de los microorganismos. México D.F: Editorial Pearson Educación.

•Ministerio de Educación. (2014). Bases Curriculares 2013, 7° básico a 2° medio. Santiago de Chile: Autor.

Tippens, P. &x González, R. (2011). Fisica:conceptos y aplicaciones. México D.E: McGraw-Hill Interamericana.

Todd, R. y Bowmann, D. (2002). Ciencias de la Tierra.EE.UU.: Rinerhart and Winston.

福Wynne, Harlen (2012). Principios y grandes ideas de la educación en ciencias. Santiago: Academia Chilena de Ciencias.

Sitios web sugeridos

www.conicyt.cl CONICYT, Ministerio de Educación,Chile.

www.who.int/es Organización Mundial de la Salud.

www.sernageomin.cl Servicio Nacional de Geologia y Mineria.

www.curriculumnacional.cl Unidad de Curriculum y Evaluación, Ministerio de Educación.

sinca.mma.gob.cl Sistema de Información Nacional de Calidad del Aire.

www.meteochile.gob.cl Dirección General de Aeronáutica Civil, Dirección Meteorológica de Chile.

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