Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 37)

Unidad 1· Lección 2

Ambientes de aprendizaje

Favorezca el trabajo cooperativo para potenciar el aprendizaje, fomentando que sus estudiantes se agrupen y distribuyan en el aula de forma que puedan compartir conocimientos, apuntes o recursos que les permitan desarrollar la actividad.

Con el objetivo de que sus estudiantes reflexionen sobre la estrategia empleada en el desarrollo de la actividad, en la fase previa pregunte icómo resolverán este problema?, para regular la ejecución jlo están haciendo como se habían propuesto?, y para evaluar jles fue bien al hacerlo como se propusieron?

Solucionario

1. iHay presencia del gas C O_{2} en la exhalación de una persona?

2.Se espera que el agua de cal reaccione una vez que se haya mezclado con el gas C O_{2} presente en la exhalación. Por lo tanto, el agua de cal se debería enturbiar.

Para responder las preguntas, el estudiante se debe basar en la teoría que indica que el CO, es un desecho de la respiración y que el agua de cal permite detectar dicho gas, puesto que se enturbia al entrar en contacto con el.

TALLER de habilidades

1.Observa esta situación.

Plantear preguntas y predecir

34 I Unidad 1-Cuerpo humano en acción

Propósito y recomendaciones

El Taller de habilidades es una oportunidad para que sus estudiantes se planteen preguntas y hagan predicciones. Para ayudarlos en el proceso, pídales que identifiquen las ideas centrales de la investigación y distingan las variables para poder responder las preguntas de la página 34.

Para preparar el agua de cal, disuelva dos gramos de hidróxido de calcio (CaO) en 500 ml de agua destilada caliente.

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