Página — Ciencias Naturales 8 (pág. 95)

PLANIFICACION SEMESTRAL

Unidad 3 Lo electrizante y cálido de nuestra vidas

Actitudes cientificas:

OA A. Mostrar curiosidad, creatividad e interés por conocer y comprender los fenómenos del entorno natural y tecnologico, disfrutando del crecimiento intelectual que genera el conocimiento cientifico y valorando su importancia para el desarrollo de la sociedad. OA B Esforzarse y perseverar en el trabajo personal entendiendo que los logros se obtienen solo después de un trabajo riguroso, y que los datos empiricamente confiables se obtienen si se trabaja con precisión y orden.

Habilidades y etapas de la investigación cientifica:

OA a. Observar y describir objetos, procesos y fenómenos del mundo natural y tecnológico, usando los sentdos. OA b. Identificar preguntas y/o problemas que puedan ser resueltos mediante una investigación cientifi ca.

OA	Temas	No de clases* 1	Inicio de unidad (2 h)
o (	OA 8 Analizar las fuerzas electricas, considerando: los tipos de electricidad.; los métodos de electrizacion (fricción, contacto e induccion); la planificación, conducción y evaluación de experimentos para evidenciar las interacciones electricas y la evaluación de los riesgos en la vida cotidiana y las posibles soluciones. OA 9 Investigar, explicar y evaluar las tecnologias que permiten la generacion de energia electrica, como ocurre en pilas o baterias, en paneles fotovoltaicos y en generadores (eolicos, hidroelectricos o nucleares, entre otros). OA 10 Analizar un circuito electrico domiciliario y comparar experimentalmente los circuitos electricos en serie y en paralelo, en relación con: energia electrica; diferencia de potencial; intensidad de corriente; potencia electrica; resistencia electrica y eficiencia energetica.	Fuerza electrizante	1
		Camino electrico	3
		Generando electricidad	1
		1	Evaluación de lección
( ) s a?		OA I1 Desarrollar modelos e investigaciones experimentales que expliquen el calor como un proceso de transferencia de energia térmica entre dos o más cuerpos que están a diferentes temperaturas, o entre una fuente térmica y un objeto, considerando: las formas en que se propaga (conducción, convección y radiacion); los efectos que produce (cambio de temperatura, deformación y cambio de estado, entre otros); la cantidad de calor cedida y absorbida en un proceso térmico; objetos tecnológicos que protegen de altas o bajas temperaturas a seres vivos y objetos; su diferencia con la temperatura (a nivel de sus particulas) y mediciones de temperatura, usando termómetro y variadas escalas, como Celsius, Kelvin y Fahrenheit, entre otras.
Tránsito energético			5
Evaluación de lección			1

Tiempo estimado: 40 horas pedagógicas

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