Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Inglés 8

MINEDUC

32/162

Página — Ingles 8 (pág. 32)

📄 otro ingles 🎓 otro · 8° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
Página 32
32 de 162
Página 32 de Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Anterior Página 32 / 162 Siguiente
ingles

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2225 caracteres

Connecting ideas

5o

1.Read the text on page 21 again and pay attention to the words in bold.

This project, called Insta Novels, isn't focused on teenagers,so anyone with a social media presence will find it refreshing.

The next book to be released is Franz Kafka's novella The Metamorphosis. So it would be a good idea to start a book club!

Z. Read the sentences above and answer the following question.

Answer orally.

a The connector so expresses:

consequence

addition

contrast

b. Check your answer with the class.

  1. In pairs, write sentences in your notebook that contain the connector so. Use it correctly. Focus on the topic of social media.

Iposted a photo of my cat and in minutes I got a lotof likes.So he is famous now!

4.Share your sentences with the class.

Lesson 2-Social Media

Profundización y variaciones

Se espera que los estudiantes comprendan el uso del conector So y sean capaces de elaborar oraciones o diálogos conectando ideas, logrando una comunicación fluida. Para profundizar en el contenido y poner en práctica diferentes habilidades, se sugiere continuar la actividad 3 con una recreación del diálogo desarrollado por los estudiantes: Present your dialogue in front of the class. Pay special attention to your pronunciation.

Mientras los estudiantes crean su diálogo y lo practican, se sugiere ir monitoreando el trabajo grupo por grupo y dar retroalimentación de lo que se estárealizando.

Solucionario

Connecting ideas So

  1. Respuesta variable.

2.a. Consequence

b. Respuesta variable.

  1. Respuesta variable

  2. Respuesta variable.

Ritmos y estilos de aprendizaje

Para estudiantes con un estilo de aprendizaje más concreto y estructurado, explique a través de un ejemplo más sencillo: I walked a lot today, so I'm tired. Escriba la oración en la pizarra, enfatizando con un color diferente la palabra so. Explique que la primera oración es una causa y la segunda una consecuenica de la primera acción y que se unen a través de so: "I walked a lot today"is a cause and "I'm tired" is a consequence of the first action, which is walking a lot. "So" is a word that connects these two actions.

Texto del estudiante

![](page=0,bbox=[284, 545, 669, 954])

23

31

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.