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La pregunta esencial de la unidad apunta a que los estudiantes puedan ampliar su concepto de amor y sus formas de expresarlo,comprendiendo y utilizando los recursos que el lenguaje les ofrece.Con este objetivo, se presenta una cita de Carl Sagan y un poema de Dulce María Loynaz para que puedan concluir que:

• El amor no es tema propio de poetas o artistas, sino un tema universal del que los científicos también pueden hablar.

• No solo las personas son objeto de amor, también lo son la naturaleza, un oficio, un ideal, etc.

Todos pueden aprender

Para facilitar la reflexión en torno a las palabras de Carl Sagan, proponga escuchar el discurso completo,disponible en el siguiente link:http://bit.ly/2UvPv8E. Este ejercicio ampliará el contexto e incentivará el pensamiento de los estudiantes.

Notas para el docente

Tim Lomas, un profesor de sicología positiva de Londres, Reino Unido,se dedicó a buscar palabras que se refirieran a sentimientos relacionados con el amor en cerca de 50 idiomas. A partir de este catálogo y de trabajos de otros sicólogos,Lomas concluyó que existen (al menos) 14 (sabores) de amor que describen los distintos matices que puede tener este sentimiento:

— Meraki: amor experiencial.

—Éros: amor estético.

— Choros: amor de arraigo.

— Philia: amor de amigos.

— Philautia: amor propio.

—Storge: amor familiar.

—Epithymia: amor pasional.

—Paixnidi: amor juguetón.

— Mania: amor posesivo.

— Pragma: amor racional.

—Anánke: amor desventurado.

—Agápe:amor compasivo.

—Koinonía: amor momentáneo.

—Sébomai: amor reverencial.

BBC Mundo (26 de febrero de 2018). Los 14tipos de amor: la clasificación que propone un psicólogo luego de analizar más de mil formas de expresar amor en 50 idiomas.Recuperado de: https://bbc.in/2Yy3duj



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