Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 239)
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Bibliografia Unidad 2
Bibliografia consultada
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中Meneses, A., Hugo, D., Acevedo, D. y Avila, N.(2017). Gramática para profesores. Santiago,Chile: Ediciones UC.
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中Veas, J. (2003). Enseñar a pensar para aprender mejor. Santiago: Ediciones UC.
Marzano, R. & Pickering, D. (2005). Dimensiones del aprendizaje. Manual para el maestro. México. ITESO.
•Mc Laughlin, M. & DeVoogd, G. (2004). Critical Literacy: Enhancing Students' Comprehension of Text. Nueva York: Scholastic.
营Mineduc (2015). Diversificación de la enseñanza.Decreto n.° 83. Santiago: Mineduc.
•Mineduc (2015). Bases Curriculares 7° básico a 2°medio. Santiago: Mineduc.
Bibliografia para el docente
-Calvo, A., Hernández, J., Ruiz, M. y Hidalgo,G. (Eds.), Estudios de narrativa contemporánea española, pp. 39-48. Madrid: CEU Ediciones.Recuperado de: http://www.ceuediciones.es/documents/ebook4.pdf
•Calsamiqlia, H. & Tusón, A. (2012). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel.
0Mc Laughlin, M. & DeVoogd, G. (2004). Critical Literacy: Enhancing Students' Comprehension of Text. Nueva York: Scholastic.
Estébanez, D. (2008). Diccionario de términos literarios. Madrid: Alianza Editorial.
福Varetto, R. (2013). Manual de enseñanza explícita de comprensión lectora. Santiago: Editorial Cid.
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Guía Didáctica del Docente · Lengua y Literatura 8° básico
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