Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 136)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación Clase 1(págs.182 a 186)

Propósito

Introducir el tema de la unidad y activar los conocimientos previos requeridos para los aprendizajes de esta. OA:2, 6, 8 Actitud:A

Gestión de la clase

Inicio 15 min

Converse con sus estudiantes sobre la importancia de conocer la época en la que vivimos para comprender los fenómenos artísticos y culturales que se producen.

Invítelos a observar las imágenes de la marcha de Selma a

Montgomery para que infieran lo que sucedió y cuál habrá sido su importancia. Pídales que lean el recuadro explicativo y que comenten preguntas como: iquésucede en la actualidad?, iexiste discriminación?, jcómo se actúa frente a la diversidad?, icrees que las leyes ayudan a resolver problemas humanos de este tipo?, iqué leyes se han divulgado en la actualidad para proteger la igualdad de las personas?

Marcha de Selma a Montgomery

EI 7 de marzo de 1965 cientos de manifestantes convocados por el Movimiento por los Derechos Civiles de Estados Unidos, iniciaron un camino de 87 kilómetros desde una pequeña ciudad de Alabama hasta la capital del estado. Demandaban el derecho de los afroamericanos a votar en iguales condiciones que los blancos, sin ser discriminados. Apenas saliendo de Selma, la marcha fue interrumpida por la policia y reprimida con gran violencia. Este dia es recordado en la historia estadounidense como Domingo sangriento》.

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Notas para el docente

La Ley de Derecho al voto de 1965 en Estados Unidos tiene un carácter histórico en la legislación de ese pa´s, ya que prohíbe explícitamente toda práctica discriminatoria en el derecho a voto de los afroamericanos. Hasta esa fecha algunos estados exigían alfabetización o pago de impuestos para acceder al derecho a sufragio, con lo que se limitaba la participación de las personas de raza negra. En nuestro país, el sufragio universal se logró el año 1970, cuando se legitimóel derecho a voto de hombres y mujeres mayores de 18 años, que supieran o no leer.


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Unidad 4:jOuénos mueye a actuar?