Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 203)

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Página 224. Para evaluar discurso de Tú escribes.

Nivel de logro Criterio	Nivel 4 Completamente logrado	Nivel 3 Logrado	Nivel2 En desarrollo	Nivel 1 No logrado
Estructura	El texto expresa claramente un propósito persuasivo, con ideas, argumentos y ejemplos.	El texto expresa claramente un propósito persuasivo, pero presenta ideas y argumentos sin ejemplos.	El texto tiene un propósito persuasivo, pero las ideas no tienen argumentos.	El texto presenta algunas opiniones, pero su función principal es informar.
Contenido	El texto trata sobre un problema actual, apelando a la emocionalidad o al racionamiento claramente.	El texto trata sobre un problema actual y apela a la emocionalidad o al racionamiento, pero algunos párrafos se desvían del tema.	El texto aborda un problema actual, pero el recurso de persuasión utilizado no es claro.	El texto no aborda la temática propuesta en la actividad.
Recursos lingüísticos	Usa mecanismos de correferencia para asegurar la cohesión del texto. El uso de los dos puntos es adecuado a lo largo del discurso.	Usa al menos un mecanismo de correferencia. El uso de los dos puntos es adecuado la mayoría de las veces.	Usa al menos un mecanismo de correferencia, pero presenta errores en su uso. La utilización de los dos puntos es adecuada al menos una vez.	No usa mecanismos de correferencia ni dos puntos cuando es requerido o lo hace de manera errónea.
Actitud	Desarrolla toda la actividad con rigurosidad y demuestra interés por comunicar sus conclusiones e ideas.	Desarrolla parte de la actividad con rigurosidad y comunica sus conclusiones de manera prolija, aunque sin entusiasmo.	Demuestra escasa rigurosidad y poco compromiso con la actividad o no expresa interés por comunicar sus conclusiones.	No demuestra rigurosidad en el desarrollo de la actividad ni interés por comunicar sus conclusiones