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matematica
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Planificación anual
| Unidad | Sección / Lección | OA | Actitudes |
| Evaluación diagnóstica | OA A: Abordar de manera fl exible y creativa la búsqueda | de soluciones a problemas de la vida diaria, de la | |
| 1 | Lección 1: Números enteros | OA1 | sociedad en general, o propios de otras asignaturas. |
| La era digital | OA2 | OA C: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor | Lección 2: Números racionales |
| iCómo puedes | OA3 | nuevas soluciones para problemas reales. | |
| relacionar los | Lección 3: Potencias, raiz cuadrada y porcentajes | OA4 | OA D: Trabajar en equipo, en forma responsable |
| números con | y proactiva, ayudando a los otros, considerando y | Evaluación final | OA5 |
| la tecnología? | disposición a entender sus argumentos | Sintesis y Repaso | en las soluciones de los problemas. |
| Evaluación diagnóstica | OA C: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor | frente a la resolución de problemas y la búsqueda de | |
| 2 | Lección 1: Expresiones algebraicas | OA6 | nuevas soluciones para problemas reales. |
| Medioambiente | OA7 | OA E: Mostrar una actitud crítica al evaluar las | Lección 2: Ecuaciones e inecuaciones |
| iCómo podemos | OA8 | aporte de los datos cuantitativos en la comprensión de | |
| aplicar el álgebra | Lección 3: Funciones | OA9 | la realidad social. |
| en el cuidado del | OA F: Usar de manera responsable y efectiva las | Evaluación final | OA10 |
| medioambiente? | información, dando crédito al trabajo de otros y | Sintesis y Repaso | respetando la propiedad y la privacidad de las personas. |
| Evaluación diagnóstica | OA B: Demostrar curiosidad, interés por resolver desafios | matemáticos, con confianza en las propias capacidades, | |
| 3 | Lección 1: Area y volumen de prismas y cilindros | incluso cuando no se consigue un resultado inmediato. | OA11 |
| La geometría | OA C: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor | Lección 2: Teorema de Pitágoras | OA12 |
| del arte | frente a la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas | OA13 | soluciones para problemas reales. |
| iCómo se relaciona la | OA D: Trabajar en equipo, en forma responsable y proactiva, | OA14 | |
| geometría y el arte? | Evaluación final | ayudando a los otros, considerando y respetando los aportes | de todos, y manifestando disposición a entender sus |
| Sintesis y Repaso | argumentos en las soluciones de los problemas. | Evaluación diagnóstica | OA D: Trabajar en equipo, en forma responsable |
| respetando los aportes de todos, y manifestando | 4 | disposición a entender sus argumentos en las soluciones | Lección 1: Estadistica |
| El deporte | de los problemas. | oA15 | OA E: Mostrar una actitud crítica al evaluar las |
| Cómo se relacionan | Lección 2: Probabilidades | oa16 | evidencias e informaciones matemáticas y valorar el |
| la estadística | OA17 | aporte de los datos cuantitativos en la comprensión | |
| y la probabilidad | de la realidad social. | Evaluación final | OA F: Usar de manera responsable y efectiva las |
| tecnologías de la comunicación en la obtención de | información, dando crédito al trabajo de otros y | Sintesis y Repaso | respetando la propiedad y la privacidad de las personas. |
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Planificación anual
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