Página — Nuestros Saberes 1° Primaria (pág. 58)

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Si es posible, consigan regletas y punzones. En familia, repasen el alfabeto en braille y practiquen escribiendo su nombre y algunas palabras conocidas.

La escritura se realiza con un punzón plano (un instrumento que permite marcar el papel)y una regleta (semejante a una pinza, que sostiene el papel para formar los puntos). El papel que se usa es más grueso de lo normal,para evitar que se rompa. La escritura se leva a cabo de derecha a izquierda. Así, el realce queda por el lado de la hoja que se lee.

Cualquier persona puede aprender a leer y escribir en braille. Esto permite tener acceso a educación,cultura y artes.

PROFUNDICEMOS

El sistema braille permite leer y escribir por medio del tacto. La matriz está compuesta por seis puntos ordenados en tres filas y dos columnas enumeradas de arriba abajo y de izquierda a derecha. La combinación permite obtener 64 variantes, entre ellas el espacio, que se representa por la ausencia de puntos.Para adquirir más información sobre actividades y propuestas didácticas en torno a las prácticas de enseñanza y aprendizaje de alumnos con ceguera o debilidad visual en México, puede consultar la videoconferencia "Educación para personas con discapacidad visual en España y América Latina", impartida en el Foro Virtual de Braille y Macrotipo 2o22: Dirección General de Materiales Educativos (4 de abril de 2022). "Foro I - 3I Marzo"(minuto 3:40 al 48:50).

Disponible en https://bit.ly/3RZ14UK

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