Página — Nuestros Saberes 4° Primaria (pág. 184)

Trabaje algunas actividades con los estudiantes que vayan en relación con:

Características fisicas y económicas de la comunidad donde viven

Formas de la comunidad para relacionarse con el medio ambiente

Trabajo en tequios participativos para identifi car diferentes necesidades

Organización de cooperativas, relacionando a distintos participantes de la comunidad

Practicar los trueques de bienes o servicios

La intención es fortalecer la vida comunitaria, tener acceso a alimentos saludables, proteger y cuidar el medio ambiente, fortalecer una economfa justa y equilibrada.

Para profundizar en los efectos de la cultura capitalista en México, se sugiere revisar el siguiente recurso: Secretaria de Bienestar (1 de agosto de 2019). "En busca de una soberania alimentaria".

Disponible en http://bit.ly/35glwyZ

A la par pueden trabajar con el siguiente recurso:Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y Oficina de la Unesco en México (2017). Estrategias didácticas. Guia para docentes de educación indigena.De éste se recomienda revisar especialmente "Educación para el desarrollo sostenible: ecosistermas"y "Proyecto participativo ambiental".

Disponible en https://bit.ly/313Fo50

En cuanto a la soberania alimentaria, se pueden desarrollar actividades como:

Huertos orgánicos

Fabricación de herramientas

Identificación de plantas: comestibles, medicinales

Manipulación de elementos

Producción y manipulación de alimentos sanos

Para más información al respecto, pueden consultar la siguiente fuente: "Cartillas y materiales sobre soberania alimentaria”(2 de junio de 2015), en El cajón de herramientas.

Disponible en https://bit.ly/310JE08

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SITUACIONES PARAAPRENDER EN FAMILIA

El consumo sustentable es tarea de todas las personas, por lo que, de manera colectiva, se pueden generar cambios.

7Ayude a sus hijos a reducir el consumo de agua y luz.

En casa, apoye a formar hábitos de reciclaje y separación de residuos.

Ensefie con el ejemplo.

Reflexione con sus hijos sobre el valor no monetario de las cosas.

Enseie a aceptar un no como respuesta.

Ocupen las cosas de cada uno, así como las que se comparten en el hogar.

Ensefie a comprar menos y a no hacer compras impulsivas.

Fomente la cultura del ahorro.

Instruya cómo administrar el propio dinero.

Nuestros saberes

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