Página — Nuestros Saberes 4° Primaria (pág. 39)

EXPLOREMOS El teatro

El teatro es un género literario que está pensado para ser representado ante un público.

La palabra teatro también sirve para nombrar el lugar donde se presentan las obras teatrales; sin embargo, éstas se pueden presentar en diferentes lugares como las plazas publicas o los patios de las escuelas.

A los textos teatrales también se les conoce como dramas y, a diferencia de los cuentos, las fábulas y las novelas, están pensados para que los actores representen a los personajes.

La base de un texto teatral es el guion de teatro y en este tipo de texto los diálogos son muy importantes.

SITUACIONESPARA APRENDER ENFAMILIA

En familia, si es posible,asistan a una función teatral en vivo para tener una experiencia real de cómo es el teatro.También, pueden montar una pequefia obra de teatro basándose en un cuento y cada miembro de la familia puede asumir un personaje.

Es la persona, animal o cosa que lleva a cabo las acciones.Hay persongjes principales y secundarios, dependiendo de su grado de participación.

Son las conversaciones que los persongjes mantienen entre sí. En cambio, si en algún momento de una obra de teatro,sólo habla un personaje, se le llama monólogo.

Son las indicaciones que da el autor del guion teatral para que los actores realicen ciertos movimientos, posturaso tonos de voz para manifestar sus emociones y sentimientos.

PROFUNDICEMOS

Dependiendo del tipo de escuela en donde se encuentre, podrá organizar de muchas maneras los talleres de teatro; por ejemplo, si su escuela es unitaria, podráorganizar su taller con todo el alumnado, procurando que en los equipos haya alumnas y alumnos de todos los grados escolares, en cambio, si su escuela cuenta con varios maestros, tendrá la oportunidad de organizarse con ellos según su creatividad y disposición.

En caso de que la comunidad y la escuela no cuenten con materiales para realizar visitas a una biblio

teca escolar, de aula, digital o pública, solicite a personas de la comunidad que les relaten historias de tradición oral o anécdotas a las ninas y ninos.

Con la finalidad de propiciar la participación de los estudiantes en los talleres, es importante que la organización del salón o el lugar donde realizarán las actividades invite a que todxs participen; por ejemplo, será conveniente que coloque los muebles a un lado para que en el espacio vacío formen un círculo y, de esa manera, se facilite una mayor participación.

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