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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página — Nuestros Saberes 4° Primaria (pág. 47)

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PROFUNDICEMOS

Los personajes son los seres imaginarios que viven en el mundo narrado. Cuando se habla de ellos, se hace alusión a los individuos, ya sean humanos o animales, por lo general de carácter fi ccional, fantástico o imaginario, que forman parte de la trama de una obra artística, como una narración.

Los personajes son creados para habitar el mundo posible de la obra de arte, más o menos inspirados en los seres que habitan en el mundo real, y la trama de dichas narraciones suele girar en torno a sus aventuras y desventuras. Se clasifi can en:

Protagonistas. Son los personajes principales del relato, sobre quienes gira la trama. Pueden ser héroes, antihéroes o simplemente protagonistas circunstanciales, pero sobre ellos versa el relato y rara vez éste puede continuar si ellos mueren o desaparecen.

Antagonistas. Son aquéllos que están en contra del protagonista, que se oponen a que cumpla con sus aspiraciones o que simplemente tienen deseos contrarios a los del primero.

Tritagonistas. Son el reparto, es decir, los que intervienen en la historia, pero no son muy relevantes o determinantes, el público pone atención en ellos sólo cuando resulta necesario.

Para enriquecer la creación de los personajes puede pedirle a sus estudiantes que creen un listado con características que describan los aspectos sobresalientes de cada tipo.

Algunas preguntas con las que puede orientar estas descripciones son: icómo es el personaje?, icuáles son sus gustos?, iqué habilidades tiene?, icuáles son sus suenios?, jcuál es su mayor miedo?

Las historias suelen contarse de manera lineal, es decir, con los hechos más relevantes puestos en orden cronológico, del más antiguo al más reciente. Sin embargo, el tiempo puede manipularse de muchas maneras dentro de la narración, y varias de ellas se rebelan contra ese orden,o lo niegan de una forma u otra.

Hay tres estrategias de manipulación del tiempo que se pueden considerar como las más relevantes:

Cuandola historia omite ciertos momentos del tiempo y se concentra en lo que el narrador juzga más importante, mientras omite lo que no lo es.A esto se le llama elipsis: un salto en el tiempo que no niega el orden cronológico, pero pasa de un hecho que se considera relevante al siguiente.

El salto hacia atrás en el tiempo (analepsis): es cuando la historia establece un tiempo como presente (en general, el de las primeras acciones que leemos) y luego salta a otro que, por ejemplo, es anterior.

0El salto hacia adelante en el tiempo (prolepsis):en esta estrategia se puede pasar de la edad adulta de un personaje a su vejez. Se reconoce como tal cuando termina y se vuelve al "presente" de la narración.

El espacio es el marco fisico donde se ubican los personajes y los ambientes geográfi cos y sociales en los que se desarrollan las acciones. Así tendráque distinguirse entre los espacios exteriores o abiertos y los interiores o cerrados. Con frecuencia, el espacio no es un simple decorado, sino que llega a determinar el comportamiento de los personajes, a reflejar su estado anímico e incluso a constituirse en eje central del relato.

Para detonar ideas creativas en los estudiantes acerca del tiempo y el espacio, puede pedir que hagan una lluvia de ideas donde escriban dos listas: una de duración del tiempo y otra de lugares. Con ellas podrán hacer combinaciones que sirvan como sugerencias para su cuento.

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