Página — Proyectos Comunitarios 4° Primaria (pág. 328)

2.Escriban en su cuaderno una narración sobre la experiencia de llevar a cabo el servicio.

a) Con ayuda de su maestra o maestro, busquen que sus narraciones se publiquen en un espacio fuera de la escuela (entrada de la escuela,comercios, delegación) para que los padres de familia, autoridades y maestros puedan leerlos.

b) Pueden usar un pizarrón, cartulina u otro material para pegar sus narraciones en los muros de la escuela.

3.Soliciten a los asistentes al servicio que después de una semana, escriban sus opiniones sobre lo siguiente:a) iQué cambios han tenido en su forma de comer y beber agua?

b) iQué aspectos del proyecto son benéficos y cuáles pueden mejorar?

4.Soliciten que las opiniones se entreguen por escrito. De esta manera sabrán:

a) Qué cambios se lograron.

b) Qué es necesario mejorar para futuros proyectos.

c) Si se está mejorando la salud de la comunidad.

d) Si lograron convertirse en transformadores de la vida de su comunidad.

Ha llegado el final, ilograste transformar tu concepto de la alimentación! También,fomentaste prácticas y pensamientos para tener una buena vida. Ahora estás más integrado con tu cuerpo, tu salud, tu familia,tu comunidad y tu escuela.

5.Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para realizar el Servicio de atención a la salud nutricional comunitaria.

Escenario comunitario

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