Página — Proyectos Comunitarios 4° Primaria (pág. 95)

c) Numeren la hoja, una vez que tengan el dibujo definitivo en ella.

d)Coloquen los dibujos en un lugar amplio para que puedan visualizar la secuencia de imágenes.

e)Procuren hacer los dibujos lo más alejados del lugar donde pondrán el broche, las grapas o lo que decidan para sujetar las hojas.

4. Una vez terminado el folioscopio, designen a un integrante de su pequena comunidad para que narre, en asamblea, la historia que plasmaron en las imágenes.

a) Procuren que su narración exprese lo que sintió quien contó su anécdota.

b) Cuiden la entonación y expresión de acuerdo con lo que vayan narrando.

5. Reunidos con su pequena comunidad, intercambien sus folioscopios y disfruten ver las imágenes en movimiento.

6.En asamblea, con la ayuda de su maestra o maestro, establezcan en qué espacio de la escuela presentarán los materiales.

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DianaAnahf Sainz Vilarral, BAuA CAlFOmA