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Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 1° Secundaria (pág. 61)

📄 otro de lo humano y lo comunitario 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 61 de Colección Ximhai. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Características del método cualitativo y el método cuantitativo

Métodos de investigación

Método cualitativo

No es medible.

Posee un enfoque subjetivo,orientado a los procesos.

Técnicas de recolección de datos: entrevista, estudio de casos y observación.

Hay diferentes tipos de encuestas:

De una sola edición. Se aplican a un grupo de personas en un momento especifi co.

De antes y después. Se aplican antes y después de ocurrido un acontecimiento para conocer la expectativa y los resultados.

2Método cuantitativo

Es cuantificable.

Se enfoca en los resultados.

Técnicas de recolección de datos: muestreo probabilistico,entrevistas, encuestas y cuestionarios.

Con la incorporación de las tecnologias, las encuestas se pueden practicar en plataformas virtuales, aunque por lo regular se hacen en persona.

Las encuestas son usadas como herramienta para obtener y recolectar datos. Los cuestionarios se aplican a grupos amplios de personas; esto incluye también entrevistas y llamadas telefónicas.

En la modalidad de observación participante, el investigador es parte del grupo, ya sea para ganarse la confianza de las personas o para observarlas más de cerca. Por medio de estas investigaciones se indagan comportamientos, roles, relaciones y otra información. En la modalidad no participante, el investigador se mantiene fuera del grupo y desde allíobserva a partir de su interpretación. La observación puede ser continua o por periodos.

Gracias a la sistematización del trabajo cientifico, se han obtenido avances e innovaciones para satisfacer las necesidades de la sociedad. Actualmente la información es lo más preciado; sin embargo, ésta no se genera por sí sola.Para obtener datos, es necesario valerse de ciertas técnicas y, dependiendo de su utilidad, convertirlas en información y conocimiento.

60

X

![](page=0,bbox=[495, 225, 787, 472])

![](page=0,bbox=[73, 334, 472, 597])

Hace referencia al diálogo crítico.

Serelaciona con los atributos de las muestras.

![](page=0,bbox=[823, 220, 1117, 472])

Hace referencia a la cantidad.

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