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Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 202)

📄 otro nuestro libro de proyectos 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 202 de Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. En comunidad, compartan sus tablas y reflexionen sobre las manifestaciones culturales que provienen de los pueblos originarios y afromexicanos.

a) Dialoguen sobre cómo estos pueblos han sido parte de la historia nacional y la importancia de reconocerlos.

b) En su cuaderno, realicen un mapa de sol como el de la imagen, donde indiquen cinco de los pueblos originarios o afromexicanos que más les interesaron.

Propuestas a seguir

  1. En comunidad, expliquen sus reflexiones sobre la falta de reconocimiento que tienen los pueblos originarios y afromexicanos como parte de la historia nacional. Escojan algún pueblo originario o afromexicano para desarrollar una investigación sobre su historia y, posteriormente, presentarla en una linea del tiempo.

Recuerden que el producto final deberá ser atractivo y accesible visualmente para todxs.

201

Manifestación culturalXantolo
DescripcionFestividad para honrar a los muertos
Pueblo del que se originaTeenek/huasteco
Lengua, ubicación y otras caracteristicasLengua: huasteco Ubicación: San Luis Potosi, Veracruz, Hidalgo y Tamaulipas
Aspectos generales de su historiaEl pueblo teenek se encuentra en la región conocida como la Huasteca. Durante la invasión de América se enfrentaron a los espanoles en 1519 y lograron derrotarlos. Anos más tarde, muchos fueron esclavizados, y otros, desplazados a la sierra. Durante la guerra de independencia novohispana, algunas de estas poblaciones fueron obligadas a luchar con el ejército realista. Realizaron varias rebeliones a lo largo de la historia; una de las más famosas es la revuelta de Ozuluama en 1846.

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