Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 202)
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- En comunidad, compartan sus tablas y reflexionen sobre las manifestaciones culturales que provienen de los pueblos originarios y afromexicanos.
a) Dialoguen sobre cómo estos pueblos han sido parte de la historia nacional y la importancia de reconocerlos.
b) En su cuaderno, realicen un mapa de sol como el de la imagen, donde indiquen cinco de los pueblos originarios o afromexicanos que más les interesaron.
Propuestas a seguir
- En comunidad, expliquen sus reflexiones sobre la falta de reconocimiento que tienen los pueblos originarios y afromexicanos como parte de la historia nacional. Escojan algún pueblo originario o afromexicano para desarrollar una investigación sobre su historia y, posteriormente, presentarla en una linea del tiempo.
Recuerden que el producto final deberá ser atractivo y accesible visualmente para todxs.
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201
| Manifestación cultural | Xantolo |
| Descripcion | Festividad para honrar a los muertos |
| Pueblo del que se origina | Teenek/huasteco |
| Lengua, ubicación y otras caracteristicas | Lengua: huasteco Ubicación: San Luis Potosi, Veracruz, Hidalgo y Tamaulipas |
| Aspectos generales de su historia | El pueblo teenek se encuentra en la región conocida como la Huasteca. Durante la invasión de América se enfrentaron a los espanoles en 1519 y lograron derrotarlos. Anos más tarde, muchos fueron esclavizados, y otros, desplazados a la sierra. Durante la guerra de independencia novohispana, algunas de estas poblaciones fueron obligadas a luchar con el ejército realista. Realizaron varias rebeliones a lo largo de la historia; una de las más famosas es la revuelta de Ozuluama en 1846. |

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