Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 68)
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- Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para elaborar la monografia cultural y la investigación acerca de los elementos identitarios de su comunidad.
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| Indicadores | sí | No | cómo puedo mejorar |
| Fichas informativas | |||
| Hice uso de diversas fuentes de información para conocer más acerca de los elementos artisticos, culturales y lingüisticos de México. | |||
| Logré identificar información relevante para la construcción de mis fichas informativas. | |||
| Agregué información suficiente y detallada considerando la estructura de una ficha informativa. | |||
| Monografia | |||
| Disené mi monografi a cultural de la comunidad considerando elementos artisticos, culturales y lingüisticos de México. | |||
| Logré, junto con mis compañeros y compañeras, presentar de manera creativa los elementos artisticos, culturales y lingüisticos de México. | |||
| Mi proyecto contribuye al conocimiento, la difusión y la valoración de la riqueza cultural de mi localidad o de alguna región de México. | |||
| Mi participación | |||
| Participé activamente en la planeación y en el desarrollo del proyecto. | |||
| Compartí con los demás estudiantes la información que reuní durante mi investigación. | |||
| Expresé sentimientos y experiencias en este proyecto. | |||
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