Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 258)

INVESTIGACIóN

Etapa. Saberes previos.iQué saben sobre la basura?

2Por qué la basura contamina?

jLa basura es inevitable?

iToda la basura se recicla?

Etapa Il. Investigación.jQué quieren saber sobre la basura?

Para realizar la investigación pueden orientarse mediante preguntas:

jQué es la basura orgánica?, jqué problemas produce?, jel papel es basura orgánica o inorgánica?, iqué métodos existen para tratarla?

jCuándo una basura es inorgánica?, jse puede reciclar el vidrio?,iqué problemas presenta la basura electrónica?, itodos los plásticos se pueden reciclar?

iQué es la basura mezclada y cuáles son sus inconvenientes?, jquéson los gases de efecto invernadero y cuál es su relación con el cambio climático?

jCuál es la regla de las tres erres: Reducir-Reutilizar-Reciclar?, jcuáles son las diferencias entre cada uno de estos términos?

iQué es un huerto orgánico?, jqué es la composta y cómo se obtiene?, jqué es y cómo funciona un biodigestor?

Reflexión:

La comida que se produce en el mundo es suficiente como para alimentar a toda la población mundial y, sin embargo,hay personas que pasan hambre mientras que algunas de las mayores economias del mundo tiran diariamente alimentos en buen estado.

Etapa lll. Profundizar. Ahora que conocen sobre el tema,reflexionen acerca de lo siguiente: jcómo pueden aplicar lo aprendido en su comunidad?, jcuál es la situación?

jHay suficientes botes de basura en la escuela?

jSeparan la basura?

iQuién recoge la basura en su localidad?

jA dónde va la basura?

jEs tratada la basura que producen?

jHay recicladores institucionales o comunitarios en la zona?

Si separan la basura, ja dónde debe ir cada tipo?(gestión de los desechos).

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Karina Enéndira Pérez Olmos, MicHoacAw


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