¡Mil colores en el cielo, en el monte y en la gente!

Lectura y comprensión del poema

La página presenta un poema breve de tres estrofas sobre las aves coloridas del pueblo de Solís de Allende. Se lee en voz alta y se identifican los elementos que menciona.

1. Primera estrofa: habla del pueblo de mamá, llamado Solís de Allende, y de los mil colores del cielo, el monte y la gente.
2. Segunda estrofa: el canto de los cotorros anuncia el amanecer y cientos de pájaros cantan.
3. Tercera estrofa: cae una lluvia de plumas rojas, amarillas y verdes; las aves navegan el cielo y nadie puede detenerlas.

Respuesta: El poema describe un pueblo lleno de color donde las aves, con sus plumas y cantos, anuncian el amanecer y llenan el cielo.

Paso 1. Observo las imágenes

Las ilustraciones muestran guacamayas rojas, loros verdes y amarillos, y plumas de colores (rojas, amarillas, verdes, azules) que caen como lluvia.

Respuesta orientativa: Las imágenes ayudan a imaginar los colores y las aves que menciona el poema.

Paso 2. Identifico los colores

En el texto aparecen las palabras: mil colores, rojas, amarillas, verdes, azul (en las plumas ilustradas).

Respuesta orientativa: Los colores que se mencionan son rojo, amarillo, verde y azul.

Paso 3. Relaciono con mi entorno

El poema dice que hay mil colores en el cielo, en el monte y en la gente. Se puede preguntar a los niños qué colores ven en su comunidad.

Respuesta orientativa: Cada niño puede nombrar los colores de las flores, los árboles, la ropa y las casas de su comunidad.