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Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Encuesta de 13 preguntas personales sobre el libro; se responden marcando íconos y escribiendo opiniones propias, y se envía a [email protected].

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 256

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Instrucción general

La SEP pide tu opinión sobre Múltiples lenguajes. Primer grado para mejorar los libros. Puedes enviar tus respuestas por correo postal o electrónico a [email protected]. Marca los íconos (pulgar arriba/abajo o caritas) y escribe en las líneas. Como es una encuesta personal, cada niño responde distinto; aquí van respuestas orientativas.

1
Ejercicio 1

¿Recibiste tu libro el primer día de clases? (pulgar arriba / pulgar abajo)

Respuesta orientativa: Pulgar arriba: sí, mi libro llegó el primer día de clases y lo revisamos todos juntos.

2
Ejercicio 2

¿Te gustó tu libro? (carita feliz / neutra / enojada)

Respuesta orientativa: Carita feliz: sí, me gustó porque tiene cuentos, canciones y actividades para hacer con mis compañeros.

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3
Ejercicio 3

¿Qué fue lo que más te gustó?

Respuesta orientativa: Lo que más me gustó fue el cuento de «Los duendes de la tienda» y las páginas donde escuchamos cuentos en lenguas indígenas, como el tepehua y el mixe.

4
Ejercicio 4

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

Respuesta orientativa: Me agradaron las páginas con imágenes grandes para observar y platicar, y las aventuras de aprendizaje donde trabajamos en equipo.

5
Ejercicio 5

¿Te gustaron las imágenes? (pulgar arriba / pulgar abajo)

Respuesta orientativa: Pulgar arriba: las imágenes son coloridas y muestran a niños y niñas de diferentes lugares de México.

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6
Ejercicio 6

¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? (feliz / neutra / enojada)

Respuesta orientativa: Carita feliz: las imágenes me ayudaron a comprender los cuentos y las actividades aunque algunas palabras fueran difíciles.

7
Ejercicio 7

¿Las instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras? (feliz / neutra / enojada)

Respuesta orientativa: Carita feliz: casi todas las instrucciones fueron claras, y donde no entendí, mi maestra nos explicó en grupo.

8
Ejercicio 8

¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? (feliz / neutra / enojada)

Respuesta orientativa: Carita feliz: sí, en mi aula hay libros de la biblioteca escolar con cuentos, adivinanzas y libros de animales.

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9
Ejercicio 9

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

Respuesta orientativa: Me gustaría que tuviera más adivinanzas y más páginas para dibujar mis propias historias.

10
Ejercicio 10

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Sí los consulto, porque ahí encuentro cuentos nuevos que mi maestra nos lee y libros con imágenes de animales y de otros países.

11
Ejercicio 11

¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? (pulgar arriba / pulgar abajo)

Respuesta orientativa: Pulgar arriba: sí, voy con mi familia los fines de semana y me prestan libros para llevar a casa.

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12
Ejercicio 12

¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos? (pulgar arriba / pulgar abajo)

Respuesta orientativa: Pulgar arriba: sí, tengo cuentos y revistas que me regalaron y los guardo en mi propio espacio de lectura.

13
Ejercicio 13

¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? (pulgar arriba / pulgar abajo)

Respuesta orientativa: Pulgar arriba: leo con mi mamá o mi abuela; ellas me ayudan con las palabras difíciles y platicamos lo que leímos.

Respuesta

Encuesta personal: se marca el ícono que corresponda y se escriben respuestas propias; las de arriba son ejemplos.

Contenido de la página

¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

Esta nueva familia de libros está pensada para los niños de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Múltiples lenguajes. Primer grado permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal, o por correo electrónico a la dirección: [email protected]

  1. ¿Recibiste tu libro el primer día de clases? [pulgar arriba / pulgar abajo]
  2. ¿Te gustó tu libro? [feliz / neutra / enojada]
  3. ¿Qué fue lo que más te gustó? [líneas para escribir]
  4. ¿Qué partes de tu libro te agradaron más? [líneas para escribir]
  5. ¿Te gustaron las imágenes? [pulgar arriba / pulgar abajo]
  6. ¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas? [feliz / neutra / enojada]
  7. ¿Las instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras? [feliz / neutra / enojada]
  8. ¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto? [feliz / neutra / enojada]
  9. ¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene? [líneas para escribir]
  10. ¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué? [líneas para escribir]
  11. ¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué? [pulgar arriba / pulgar abajo]
  12. ¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos? [pulgar arriba / pulgar abajo]
  13. ¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa? [pulgar arriba / pulgar abajo]

¡Gracias por tu participación!

Glosario (3)

encuesta
Conjunto de preguntas para conocer la opinión de las personas.
opinión
Lo que cada persona piensa o siente sobre algo.
biblioteca pública
Lugar de la comunidad donde todos pueden consultar y pedir libros prestados.

Preguntas para practicar

¿Qué fue lo que más te gustó?

Ejemplo: lo que más me gustó fue el cuento de Los duendes de la tienda y las páginas con cuentos en lenguas indígenas.

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

Ejemplo: las páginas con imágenes grandes para observar y las aventuras de aprendizaje en equipo.

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

Ejemplo: más adivinanzas y páginas para dibujar mis propias historias.

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

Ejemplo: sí, porque ahí encuentro cuentos nuevos que mi maestra nos lee.

Temas y conceptos clave

Encuesta de opinión sobre el libroEjercicio de derechos: expresar ideasopiniónparticipaciónderechos de la niñezbiblioteca escolarbiblioteca pública

Fuentes y referencias

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  • • Reconocer los íconos de pulgar arriba/abajo y las caritas
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Esta nueva familia de libros está pensada para los ninos de todo México, por lo que tus ideas y opiniones sobre ellos son muy importantes.

Expresar lo que piensas sobre Multiples lenguajes. Primer grado permitirá saber cómo mejorar su perspectiva solidaria, diversa y plural.

Puedes enviar tus opiniones por medio de correo postal,o por correo electrónico a la dirección:[email protected]

  1. Recibiste tu libro el primer dia de clases?

2.iTe gustó tu libro?

  1. iQué fue lo que más te gustó?

9.iQué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

10.jConsultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ipor qué?

4.jQué partes de tu libro te agradaron más?

  1. iTe gustaron las imágenes?

  2. iLas imágenes te ayudaron a entender los temas?

  3. iLas instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras?

  4. iConsultas la biblioteca pública de tu comunidad?,ipor qué?

12.iTienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

13.jLees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

  1. jHay otros libros en tu aula además de los de texto?

iGracias por tu participación!

jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!

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